Pedagogiese raad van opvoedkundige werk by die skool

Hoe om 'n personeel vergadering op die voer opvoedkundige werk? Wat tema te kies vir hom? Ons stel voor om die klasonderwyser aktuele kwessies wat verband hou met die modernisering van die Russiese onderwys oorweeg.

Ons nuwe skool

In die afgelope jaar, is spesiale aandag geskenk aan die geestelike en morele ontwikkeling en opvoeding van die jonger geslag. Dit is hierdie kwessies verdien spesiale aandag, dit is vir hulle om uit te voer aanbod pedagogiese raad van opvoedkundige werk in die skool.

Openingsrede deur die hoof onderwyser

Aan die begin van die teoretiese basis van samekoms onderwysers se op patriotiese opvoeding in die skool moet verklaar die adjunk-direkteur van die skool op opvoedkundige werk.

Sedert raad die onderwysers se opvoedkundige werk wat verband hou met die vorming van 'n aktiewe burgerlike posisie, is dit nodig om die konsep van geestelike en morele opvoeding en ontwikkeling geskep vir die implementering van die tweede generasie van opvoedkundige standaarde te oorweeg. In hierdie tyd van rekenaartegnologie, die groot vloei van inligting aan die stelsel van moderne opvoeding het die taak van die vind van nuwe benaderings tot die geestelike en morele opvoeding van die jonger geslag.

Realiteite dikteer die behoefte om die skoolhoofde van die tradisionele benadering te werk om die opvoedkundige proses. Hoë beskikbaarheid van inligting word vergesel deur 'n afname in die belangstelling van kinders in lees, musiek, poësie. In plaas van verdraagsaamheid en begrip in die moderne samelewing moedig rigiditeit en leuen, verloor waarde van normale menslike verhoudings.

Die oorsaak van die verlies van morele kwaliteite wetenskaplikes sien in die afdeling van opvoedkundige prosesse, die afwesigheid van 'n omvattende benadering tot die vorming van harmonie ontwikkel persoonlikheid. Ons pedagogiese raad van opvoedkundige werk wat daarop gemik is om die doeltreffende metodes en tegnieke wat deel sal help met hierdie probleem.

Die skool is gedwing om eksterne omstandighede te dien, het die onderwysers nie tyd en geleenthede om wat te doen het met die ontwikkeling van persoonlikheid van die kind se sorg het.

nuwe werklikhede

Na afloop van die bekendstelling van die nuwe opvoedkundige standaarde van die tweede generasie van taak opgedra om die klasonderwyser, het aansienlik verander.

Nou, in plaas daarvan om 'n aantreklike span te bestuur, moet die onderwyser die kinders te lei, te stimuleer hul eie aktiwiteite, om self-ontwikkeling te verbeter. Gegee dat die onderwerp van samekoms onderwysers se opvoedkundige werk wat verband hou met patriotisme, is dit belangrik om die rigting van die vorming van die jonger geslag in die sin van verantwoordelikheid en trots in sy klein huis, 'n land van respek vir die ouer geslag te bepaal. Dit is oor wat bevoegdheid is die klasonderwyser, of hy in staat is om nuwe opvoedkundige metodes voor te stel in hul werk, die eindresultaat is afhanklik van onderwys.

onderwys Kenmerke

Pedagogiese raad van opvoedkundige werk, kan jy begin met 'n definisie. Onderwys behels werk met waardes, idees, stelsel van verhoudings tussen mense, sy sterk-wou en emosionele vlakke, so 'n tiener, 'n kind, 'n jong persoon sal in staat wees om te verstaan en hulself te verbeter. Die taak van onderwys sluit die vorming van die jonger geslag van die primêre en die suksesvolle ervaring van die verhouding. Pedagogiese idees wat aangebied word deur klasonderwysers, is 'n manier van die vulling van die opvoedkundige proses spesifieke inhoud.

Innovasie in onderwys

Toespraak by die personeel vergadering op opvoedkundige werk die beste headteachers laat ander onderwysers om inligting oor die beste manier om te werk in 'n nuwe omgewing met kinders en tieners te kry. Ten einde die doeltreffendheid van onderwys te verhoog, is dit belangrik om te kyk na maniere om die aktiewe lewe van die skool, klas, van al die ouens te betrek. Tydens kollegas kan deel met mekaar hul ervarings, prestasies, met die resultate van die pedagogiese raad.

vergadering onderwysers se opvoedkundige werk - 'n hersiening van die metodes en tegnieke van opleiding, waardeur jy die stel in die opvoedkundige program doelwitte kan bereik.

Geskiedenis en huidige tendense

Ontstaan opvoedkundige tegnologie as 'n nuwe rigting in Amerikaanse pedagogie. Dit is gebaseer op die idee van beheer oor die opvoedkundige proses, die vermoë om 'n gefaseerde speel take te ontwerp. Gegee dat daar opvoedkundige tegnologie, soos projek leer, kritiese denke, gesondheid-tegnologie KTD Ivanova, kan jy kies temas pedagogiese raad van opvoedkundige werk in die skool.

Van besondere belang is die onderrig, wat al hoe meer draai na die werk klasonderwysers van senior klasse.

Kom ons kyk na die kollektiewe kreatiewe besigheid voorgestelde I. P. Ivanovym tegnologie. Hierdie opsie onderwys verdien spesiale aandag, aangesien dit gebaseer is op die uitdrukking van 'n aktiewe burgerskap, positiewe houding, positiewe emosies. In die proses van die werk as 'n span op 'n spesifieke projek die kinders leer om in ag te neem die menings van ander mense (onderwys, verdraagsaamheid), kry vaardighede van projek aktiwiteite.

Die skool is nie meer 'n "vrot bate", dit verander in 'n ware kreatiewe werkswinkel.

gevolgtrekking

Probleem groepwerk gekoppel aan die verbale gedrag van skoolkinders in 'n haglike toestand. Opleiding, gesamentlike missies, soeke speletjies toelaat dat moderne klasonderwysers om effektiewe onderrig loopbaan uit te voer, die vorming van hul leerlinge 'n gevoel van ware patriotisme, aktiewe burgerlike posisie.

In die proses van onderrig raad die onderwysers se opvoedkundige werk kan beskou word as verskeie kwessies wat verband hou met die eienaardighede van die vorming van die klas kollektiewe. Op die oomblik is, die moderne onderwys 'n belangrike mandaat - burgery persoonlikheid kan 'n aktiewe rol in al die prosesse wat plaasvind in die samelewing.

Byvoorbeeld, kan jy oorweeg om by 'n vergadering van studenteleiers kwessies wat verband hou met die bekendstelling van inligtingstegnologie onderwys, afstandsonderrig, kreatiewe denke. Dit is die vermoë om verantwoordelikheid vir hul dade, aksies te neem, moet 'n bewustheid van die werk wat uitgevoer word gevorm op die sekondêre skool gegradueerdes.

Spesifisiteit van moderne onderwys lê in die feit dat dit nou die hoofklem is op onafhanklike werk van studente, inkarnasie van interessante oplossings en idees vir onopvallende raad, nie doelwitte totale beheer in die werklikheid. Dit is hierdie kwessies en moet gewy word aan pedagogiese ontmoeting.