Hoe om kalender en tematiese beplanning maak

Maak kalender en tematiese beplanning van onderwysers in instellings geleer eerder oppervlakkig. Maar hierdie dokument is een van die belangrikste in die werk van die onderwyser. Beplanning kan jy stelselmatig te implementeer sy doelwitte, sowel as reguleer die aktiwiteit van die onderwyser op die implementering van die program materiaal. Hierdie dokument is een van die belangrikste kriteria waarvolgens die professionaliteit van onderwysers te evalueer.

'N algemene vorm van wat bestaan uit kalender en tematiese beplanning, opleiding sluit onderwerpe, datum van die gebeurtenis, die aantal ure gewy aan die studie van die materiaal. Tog kan die onderwyser die dokument die bekendstelling van die nuwe grafieke te vul, is dit nodig. Byvoorbeeld, sommige instellings beveel die behoefte om 'n plek in die nota te hou, aangesien beplanning is belowend en gedurende die jaar kan wees onderhewig aan aanpassing. Ook, kan die kolom "inhoud" bekendgestel vir die gerief van die onderwyser, wat die kort opsommings konsepte in die klas bespreek beskryf.

Voordat jy die kalender en tematiese beplanning lesse begin, beveel ons aan dat alle wesenlike verdeel word in sekere blokke. Dit is nodig om te voorspel dat 'n paar onderwerpe aangespreek moet word wat gekoppel is aan kalender datums en openbare vakansiedae. inligting assimilasie sukses hang grootliks af van hoe die verskaf materiaal. Een van die belangrikste reëls hier - reëlmaat.

So, moet kalender en tematiese beplanning op biologie in ag neem seisoenale veranderinge in die natuur, wat kinders was makliker om te navigeer nie net die inligting ontvang, maar in vasmaak aan die praktyk. In die klaskamer kan materiaal tegnologie 'n verskeidenheid van materiale vir handwerk dien. So, in die herfs van hierdie blare en knoppe en vrugte, in die lente - .. Blomme, ens Die seisoene in ag geneem word in die beplanning van ander vakke.

Aan die einde van die skooljaar is dit belangrik om die resultate te ontleed. Dit sal jou toelaat om vorige foute wat mag voorkom wanneer die kalender en tematiese beplanning gedoen word vermy. Sommige skole gee jong onderwysers 'n monster dokument, in die verlede deur ander onderwysers getrek. Trouens, dit is nie altyd aanvaarbaar, as die verandering is nie net die programme en die inhoud daarvan. Dit is nodig om in ag te neem die funksies van vandag se kinders, die verskille tussen groepe van leerlinge hulself. Na alles, wat werk vir een klas sal nie altyd die beste opsie vir 'n ander wees.

Kalender en tematiese beplanning gebou moet word in so 'n manier dat elke eenheid ten einde afsonderlik en geïsoleerde geplaas. Datums aanbeveel om te druk op die hele skooljaar. Indien daar veranderinge, hulle dra in 'n aparte kolom as notas. Tema moet duidelik bondig en saaklik geformuleer. As die beplande praktiese werk, kan hulle afsonderlik geneem word, roep die graaf, byvoorbeeld, "Workshop".

Ten spyte van die feit dat in die proses van die dokument beslis sal aangepas word, die basiese beginsels en gebiede belangrik om te oorweeg in advance. Bekwaam en deeglik opgestel plan sal help as die onderwyser siek was, en sy plaasvervanger het 'n ander onderwyser wat nie vertroud is met die klas. As die dokument korrek geteken is, sal die lesse plaasvind so doeltreffend en met 'n goeie reaksie.