'N Voorbeeld van 'n individu opvoedkundige roete GEF voorskoolse kind

VOORBEELD individuele opvoedkundige roete voorskoolse (IOM) is 'n verpligte element in die prestasie van elke moderne versorger.

Die essensie van die IOM voorskoolse kind

GEF definieer 'n nuwe benadering tot vroeë onderwys. Een van die belangrikste eise aan dit is 'n doeltreffende gebruik van alle opvoedkundige hulpbronne ten einde maksimum resultate in die onderwys en ontwikkeling van toekomstige studente te bereik. Gegee dat die program fokus op die gemiddelde student, is dit moontlik dat die swakker is nie goed genoeg is om dit te leer, en die meeste in staat om motivering verloor om te leer.

Dit is waarom die individuele benadering tot alle kinders, met inagneming van al hul funksies bied IOM voorskoolse kind. Dit verwys na 'n opvoedkundige program wat daarop gemik is om die individuele kind op te lei en in ag neem al sy persoonlike eienskappe.

Die doel en rigting van die IOM

Individuele opvoedkundige roete GEF voorskoolse kind, 'n voorbeeld van wat vandag gevind word in alle opvoedkundige instellings, wat gemik is op die oplossing van spesifieke probleme. Die doel van die ontwikkeling en implementering van opleidingsprogram vir opvoedkundige roete - 'n formasie in die kindertuin faktore, wat sal fokus op die positiewe sosialisering en sosiale en persoonlike ontwikkeling van studente. Laasgenoemde sluit die belangrikste prosesse van die intellektuele, emosionele, fisiese, estetiese en ander vorme van ontwikkeling.

Die belangrikste taak wat opgelos moet word deur individuele opvoedkundige roete voorskoolse kind - die ontwikkeling van kennis, 'n voorbeeld van wat getoon in die oop klas. opvoedkundige pad volgende areas van werk:

- die vorming van die beweging, wat verbeterde motoriese vaardighede sluit in;

- werksgeleenthede in verskillende sfere van die aktiwiteit;

- die verbetering van taalvaardighede;

- die ontwikkeling van idees oor die wêreld van voorwerpe en sosiale verhoudinge;

- die ontwikkeling van konsepte van tyd, ruimte.

Op dieselfde tyd, het die implementering van individuele roete behels gereelde monitering vir die doel van die monitering van die graad van ontwikkeling van die opvoedkundige program van elke leerling voorskoolse.

struktuur van die IOM

In die proses van die bekendstelling in die onderwysstelsel van die nuwe standaarde, is almal onderwysers wat nodig is om verdere opleiding te ondergaan. Om hulle dit te sien gekry voorbeelde van individuele opvoedkundige roete voorskoolse kind, 'n monster van wat was beskou as in voldoende detail. Maar hierdie tipe van monitering die kind se ontwikkeling is belangrik om nie net vir opvoeders, maar ook vir ouers, wat dikwels nie weet oor die aanstelling van hierdie opvoedkundige hulpmiddel.

Die opvoedkundige roete struktuur moet die volgende insluit komponente soos:

- teiken, wat behels die opstel van spesifieke doelwitte van die nuwe standaarde te voldoen;

- insiggewend - bestel en groepering van vakke;

- tegnologie wat die gebruik van sekere opvoedkundige tegnologie, metodes en tegnieke produseer;

- Diagnostiese definieer komplekse diagnostiese instrumente;

- organisatoriese - pedagogiese, definieer die voorwaardes en maniere om hul doelwitte te bereik;

- produktiewe, met die finale uitslag van die kind se ontwikkeling ten tyde van die oorgang na skoolopleiding.

Nodig voorlopige stappe voor die voorbereiding van die opvoedkundige roete

Sedert die hoofdoel van die opvoedkundige roete - is om die leerprobleme en sosiale ontwikkeling van elke kind te identifiseer, moet 'n mens sy funksies te verstaan.

'N Voorbeeld van 'n individu opvoedkundige roete voorskoolse kind dui voorlopige navorsing werk voordat kind uitkomste en is verpligtend, insluitend die volgende stappe:

1. Voorbereiding van eienskappe van die kind. Hierdie dokument moet die leerling besoek ander kleuterskole en 'n breuk tussen hulle skofte aan te dui. Ons moet ook die spoed en vlak van aanpassing by die groep noem.

2. Om die sleutel probleme van die kind te bepaal, moet 'n deeglike studie van sy familie, gevolg deur die opstel van die eienskappe wees. In hierdie geval, dit is die moeite werd om aandag te skenk aan, soos oorbeskerming verhouding tussen die kind en die ouers onderdrukking van die leerling kan veroorsaak.

3. Die volgende stap is om die fisiese eienskappe van die kind, soos loop, postuur, gesigsuitdrukkings bestudeer en spesifiseer die gesondheid groep. Daar moet kennis geneem van die toestand van gesondheid, sowel as die slaap en aptyt reaksie.

4. Bepaling van die graad van aandag, geheue, denke en taalontwikkeling is verpligtend vir verdere monitering van sy vordering;

5. Dit is ook nodig om die neiging van die kind te identifiseer om die spesifieke aktiwiteite om te help met die ontwikkeling met die hulp van hierdie speletjies.

Maak opvoedkundige programme

'N Voorbeeld van 'n individu opvoedkundige roete voorskoolse kind toon die mate van behoefte vir 'n deeglike studie van al die terreine van die lewe van elke individuele kind. Na die lees van al die nodige data, die onderwyser voortgaan om 'n individu roete, wat die volgende afdelings sluit in stand te

- algemene inligting oor die voorskoolse kind;

- familie eienskappe;

- veral kleuters voorkoms;

- Gesondheid;

- veral motor;

- kognitiewe gebied voorskoolse kind;

- die vlak van kennis oor die vakke van die program;

- die vlak van ontwikkeling van spraak;

- relevansie vir indiensneming;

- beskrywing van die aktiwiteit;

- die probleme in kommunikasie;

- individuele eienskappe;

- Vir meer inligting oor kleuters.

Hierdie in-diepte analise toelaat om individuele werk met kleuters effektief te bou.

Inklusiewe onderwys en IOM vir voorskoolse kinders met gestremdhede

Die bekendstelling van inklusiewe onderwys behels die verwydering van hindernisse tussen kinders van alle gesondheid groepe deur middel van samewerkende leer.
Dit is gebaseer op gelyke behandeling vir elke kind, maar die skepping van spesiale voorwaardes vir kinders met gesondheidsprobleme vir 'n gemaklike verblyf in die opvoedkundige instelling. Alle kategorieë van onderwysinstellings ingesluit in die stelsel van inklusiewe onderwys: voorskoolse, sekondêre, professionele en hoër onderwys. Gegee dat die kleuter ook hierdie opleiding te oefen, 'n voorbeeld van 'n individu opvoedkundige roete kleuters met gestremdhede regverdig die dringendheid.

Dit trek die onderwyser is verplig om die ouers van die volgende data in te lig:

- vrag perke van die wet;

- die teenwoordigheid in die vestiging van bykomende korreksie en verrykingsprogramme;

- die inhoud van die essensie van psigo-opvoedkundige regstelling;

- die moontlikheid van 'n regstelling van die huidige opvoedkundige roete.

IOM kleuters met gestremdhede aangepas diagnostiese data en aanbevelings sielkundige, mediese en opvoedkundige konsultasie. Dit is gebaseer op die instandhouding van die sterk punte van 'n voorskoolse kind met 'n voldoende mate van vergoeding in ontwikkeling defekte.

Dit is belangrik om in gedagte te hou dat in die voorbereiding van 'n individu op pad na 'n spesifieke kind veranderinge in die aantal klasse en hul vorms kan wees.

'N Voorbeeld van 'n individu opvoedkundige roete begaafde voorskoolse kind

Elke baba gebore met sekere vermoëns wat nodig het om voortdurend te verbeter. En gegewe dat die pre-skool - dit is die eerste sosiale instelling, die kind aan hom behoort die belangrikste rol in hierdie ontwikkeling.

Kategorie begaafde kinders in die behoefte van differensiële opleiding, wat die persoonlike benadering tot elkeen van hulle behels.

Hierdie behoefte spruit uit die feit dat as jy begaafde leer die standaard program, sal dit vinnig belangstelling in leer, en vandaar die motivering verloor. Om hierdie verskynsel te vermy, moet elke verskaffer identifiseer in die groep van begaafde kinders en skep 'n opvoedkundige roete met inagneming van al hul funksies.

Om effektiewe opvoedkundige roete te skep is belangrik om in ag te neem:

- spesifieke behoeftes en belange van die kind, asook die wense van sy ouers;

- die vermoë om die behoeftes van begaafde kind ontmoet;

- die beskikking van die resultaat te bereik hulpbronne.

In die ontwikkeling van so 'n roete wat jy nodig het om deel te neem en ouers, wat moet voortgaan om die metode wat gebruik word in die kleuterskool te huisves.

'N Voorbeeld van 'n individu opvoedkundige roete voorskoolse kind met EPD

Die skep van IOM vir voorskoolse kinders, wat spraakgebreke, moet plaasvind in samewerking met 'n spraakterapeut en die kind se ouers. Dit moet gerig wees op die skep van omstandighede wat jou help om taal hindernisse te oorkom.

Nodige sielkundige ondersoek, wat die belange en neigings van die kind aan die lig gebring. Hierdie navorsing sal help verbeter doeltreffendheid. Rigting, wat die opvoedkundige roete moet bevat - is:

- mediese - gesondheid werk;

- kwessies van onderwys en sosiale aanpassing;

- korreksie kwessies;

- liggaamlike opvoeding;

- musiekopvoeding.

Individuele opvoedkundige roetes van Beeldende Kunste

'N Duidelike aanduiding van die belangrikheid van 'n kreatiewe benadering tot aktiwiteite vospitatelskoy sal 'n voorbeeld van 'n individu opvoedkundige roete vir kleuters Arts wees. Aangesien hierdie onderwerp veronderstel 'n kreatiewe vermoëns van die kind, wat jy nodig het om dit te stuur na hul ontwikkeling. Dit kan 'n teken, en die produksie van 'n verskeidenheid van dinge met hul hande wees. Die belangrikste ding - om te identifiseer met wat bekwaam en vermoë van die individuele kind is. Die skep van omstandighede vir die ontwikkeling van begaafde kleuters gee elke geleentheid om sy versteekte talente te ontdek. Demonstrasie van kreatiewe prestasies is 'n belangrike stadium van die werk, as 'n kreatiewe kind moet die openbare erkenning van sy vermoëns.

'N Monster van 'n individu opvoedkundige roete vir kleuters Arts

artistieke aktiwiteit		akademiese jaar 20 __- 20__		akademiese jaar 20 __- 20__		akademiese jaar 20 __- 20__
		vanjaar	KG	vanjaar	KG	vanjaar	KG
tekening	item
	plot
	dekoratiewe
modellering
appliekwerk
Kennismaking met kuns
Onafhanklike kreatiewe aktiwiteit
gevolgtrekking

gevolgtrekking

Dus, 'n voorbeeld van 'n individu opvoedkundige roete voorskoolse kind bewys die noodsaaklikheid van die persoonlike benadering tot elke kind en al sy funksies. Hierdie faktore maak die beste vir die toekoms van die student te ontwikkel, gee hom die geleentheid om hul gunsteling-aktiwiteit te kies.