Humanistiese benadering: hooftrekke

Samelewing is toenemend die aandag van kreatiewe mense, in staat is om die kompetisie te weerstaan en het die mobiliteit, intelligensie en die vermoë om self-aktualisering en deurlopende kreatiewe evolusie.

Belangstelling in die verskillende manifestasies van die mens se lewe en die vorming van persoonlikheid is veral duidelik in humanistiese rigting van sielkunde en pedagogie. Te danke aan hom, is die man beskou uit die oogpunt van sy uniekheid, integriteit en toewyding tot voortdurende persoonlike verbetering. Aan die voet van die genoemde rigting van visie van die menslike waarde van alle individue en die verpligte respek vir individuele outonomie.

Algemene konsepte van humanisme

"Humanisme" in Latyns beteken "die mensdom". En as 'n rigting humanistiese benadering in filosofie het sy oorsprong in die Renaissance. Hy is geposisioneer onder die naam "Renaissance-humanisme." Hierdie wêreld, die hoofgedagte van wat is die bewering dat die mens - waarde bo alle aardse goedere en proses van hierdie postulaat, is dit nodig om 'n verhouding te bou.

In die algemeen is die humanisme - 'n wêreldbeskouing wat die waarde van die menslike persoon, sy reg tot vryheid, gelukkige lewe, volle ontwikkeling en die geleentheid om hul talente te wys impliseer. As die stelsel van waarde-oriënterings vandag is dit sy beslag gekry het as 'n stel van idees en waardes wat die universele waarde van menslike lewe bevestig in die algemeen en in die besonder (vir die individu).

Voor die koms van die konsep van "Humanistiese benadering vir die individu "na vore gekom die konsep van" die mensdom ", wat weerspieël so 'n belangrike persoonlikheid eienskap is die bereidwilligheid en begeerte om ander te help, toon respek, sorg en deelname. Sonder die mensdom, in beginsel, nie die bestaan van die mensdom kan wees.

Hierdie kwaliteit van die persoon, wat is die vermoë om 'n bewuste empatie te maak na 'n ander persoon. In die moderne samelewing, humanisme - 'n sosiale ideale, maar die mens - die hoogste doel van maatskaplike ontwikkeling, in watter omstandighede volle verwesenliking van sy potensiaal moet geskep word om harmonie te bereik in die sosiale, ekonomiese en geestelike gebied en die hoogste ontwikkeling van die individu.

Die belangrikste fondamente van die humanistiese benadering tot die mens

Vandag mensdom interpretasie fokus op die harmonieuse ontwikkeling van intellektuele vermoëns van die individu, sowel as sy geestelike en morele en estetiese komponent. Want dit is dit belangrik om te sien in die persoon van sy potensiaal data.

Die doel van die humanisme - 'n volwaardige onderwerp van aktiwiteit, kognisie en kommunikasie, wat is 'n gratis, selfonderhoudend en verantwoordelik vir wat gebeur in die samelewing. Maatreël, wat dus veronderstel menslike benadering Dit omskryf 'n voorvereiste vir selfverwesenliking en verskaf die vermoë om dit te doen. Die belangrikste ding - om die identiteit bekend te maak en help dit om vry en verantwoordelik in die werke geword.

Model van die vorming van so 'n persoon, in terme van humanistiese sielkunde, begin sy ontwikkeling in die Verenigde State van Amerika (1950-1960 gg.). Dit is beskryf in die werke van A. Maslow, Frank S., K. Rogers, Kelly J., A. Combs, en ander wetenskaplikes.

persoonlikheid

Beskryf in hierdie teorie humanistiese benadering tot die mens, die sielkunde van persoonlikheid hy is diep ontleed deur wetenskaplikes wetenskaplikes sielkundiges. Natuurlik, ons kan nie sê dat hierdie area is heeltemal ondersoek, maar dit het beduidende teoretiese navorsing.

Hierdie rigting van sielkunde na vore gekom as 'n soort van alternatiewe konsep van vloei, ten volle of gedeeltelik geïdentifiseer menslike sielkunde en dieregedrag. Teorie van persoonlikheid, gesien vanuit die perspektief van humanistiese tradisies, behoort aan die psigodinamiese (op dieselfde tyd, interaksionistiese). Dit is nie 'n eksperimentele tak van sielkunde, het strukturele en dinamiese organisasie en oor die hele tydperk van die menslike lewe. Sy beskryf hom as 'n persoon, met behulp van die terme van interne eienskappe en kenmerke, en gedragsprobleme terme.

Voorstanders van die teorie dat die identiteit van mening in die humanistiese benadering, hoofsaaklik geïnteresseerd in persepsie, begrip en verduideliking van die man van werklike gebeure van sy lewe. Voorkeur word gegee aan die fenomenologie van die individu eerder as die soeke na verduidelikings. Daarom is hierdie tipe teorie dikwels genoem fenomenologiese. Die heel beskrywing van die persoon en die gebeure in haar lewe, fokus hoofsaaklik op die oomblik en word beskryf in hierdie terme: "lewe doelwitte", "betekenis van die lewe", "waardes", ens ...

Humanisme in sielkunde Rogers en Maslow

In sy teorie van Rogers het staatgemaak op die feit dat 'n persoon het die begeerte en vermoë om persoonlike self-verbetering, as dit is toegerus met bewussyn. Volgens Rogers, die man - 'n gedierte wat 'n saak vir homself die hoogste regter kan wees.

Teoretiese humanistiese benadering in persoonlikheid sielkunde Rogers bring aan die feit dat die sentrale konsep van 'n mens - is "Ek," met al die konsepte, idees, doelwitte en waardes. In terme van, kan hy self gee 'n reaksie en die vooruitsigte vir persoonlike groei en ontwikkeling uiteen te sit. 'N Persoon moet onsself gestel die vraag: "Wie is ek? Wat ek wil en kan ek? "En sekerlik los dit.

Die beeld van "Ek" as gevolg van persoonlike lewe ervaar invloed op die selfbeeld en persepsie van die wêreld en die omgewing. Dit kan negatiewe, positief of teenstrydige evaluering wees. Individue met verskillende "Ek" -Fase anders sien die wêreld. So 'n konsep kan verwring, maar dit beteken nie pas haar, verplaas bewussyn. Die vlak van tevredenheid met die lewe - 'n mate van die volle grootte van geluk. Hy is direk afhanklik van die konsekwentheid tussen werklike en ideale "Ek".

Een van die vereistes van die humanistiese benadering tot die sielkunde van persoonlikheid hoogtepunte:

• selfverwesenliking;
• die begeerte vir self-uitdrukking;
• die begeerte vir self-verbetering.

Die voorste onder hulle - dit is self-aktualisering. Dit verenig met mekaar al die teoretici in hierdie gebied, selfs met 'n aansienlike meningsverskille. Maar die mees algemene is die konsep van vergoeding vir die menings van Maslow A.

Hy het opgemerk dat al die self-aktualisering mense wat betrokke is in enige besigheid. Hulle is getrou aan hom, en die saak is iets baie waardevol vir die persoon ( 'n soort van beroep). Mense van hierdie tipe is geneig om ordentlikheid, skoonheid, geregtigheid, goedheid en perfeksie. Hierdie waardes en is noodsaaklik behoeftes en gevoel van selfverwesenliking. Vir so 'n persoon lyk na 'n proses van voortdurende keuse bestaan: om vorentoe te beweeg of terug te sit en nie te veg. Selfaktualisering - is die pad van volgehoue ontwikkeling en die verwerping van die illusie om ontslae te raak van wanopvattings.

Wat is die kern van die humanistiese benadering tot die sielkunde

Tradisioneel, humanistiese benadering sluit G. Allport teorie van persoonlikheidseienskappe, selfaktualisering van Maslow A., K. Rogers indirektivnoy oor psigoterapie, oor die lewe van die persoon S. Buhler en idees Meyya R. Die belangrikste bepalings van die konsep van humanisme in sielkunde die volgende:

• aanvanklik 'n persoon het 'n ware konstruktiewe krag;
• vorming van vernietigende kragte voorkom as ontwikkeling;
• 'n persoon het 'n motief van selfverwesenliking;
• op die pad van selfverwesenliking daar struikelblokke tot die effektiewe funksionering van die individu.

Sleutelterme van die konsep:

• kongruensie;
• positiewe en onvoorwaardelike aanvaarding van die self en ander;
• empatiese luister en begrip.

Die hoofdoelwitte van die benadering:

• voorsiening volledigheid van funksionering van die individu;
• skepping van toestande vir selfverwesenliking;
• spontaneïteit opleiding, openheid, egtheid, vriendelikheid en aanvaarding;
• onderwys van empatie (empatie en medepligtigheid);
• ontwikkeling van die vermoë om interne evaluering;
• openheid vir die nuwe.

Hierdie benadering het beperkings in toepassing. Dit psigotika en kinders. Kans vir 'n negatiewe gevolg van direkte blootstelling terapie in aggressiewe sosiale omgewing.

Op die beginsels van humanistiese benadering

Die basiese beginsels van die humanistiese benadering kan kortliks opgesom word:

• met al die beperkings van 'n man het die vryheid en onafhanklikheid om dit te implementeer;
• belangrike bron van inligting - eksistensiële en subjektiewe ervaring van die individu;
• menslike natuur streef altyd vir volgehoue ontwikkeling;
• Man United en holistiese;
• persoonlikheid is uniek, dit moet selfverwesenliking;
• Mense op soek na die toekoms en is 'n aktiewe kreatiewe wese.

Dit bestaan uit die beginsels wat verantwoordelik is vir die optrede. Man - nie bewusteloos instrument en nie 'n slaaf vir gewoontes gevorm. Aanvanklik het die aard daarvan is positief en goed. Maslow en Rogers het geglo dat persoonlike groei dikwels bemoeilik deur verdedigende meganismes en vrese. Na alles, selfbeeld is dikwels in stryd met wat gegee word deur 'n man rond. Daarom is hy gekonfronteer word met 'n dilemma - 'n keuse tussen aanvaarding en evaluering deur die begeerte by sy te bly.

Eksistensialisme en humanisme

Sielkundiges wat existential- menslike benadering is Binswanger L., Frankl V., R. Mei, Bugental, Yalom. Die beskryf benadering is ontwikkel in die tweede helfte van die twintigste eeu. Ons noem die belangrikste bepalings van hierdie konsep:

• 'n Persoon word beskou vanuit die perspektief van 'n werklike bestaan;
• Hy moet streef na selfverwesenliking en selfverwesenliking;
• man is verantwoordelik vir sy keuse, die bestaan en implementering van hul eie potensiaal;
• persoon is gratis en het baie van die keuses. Die probleem bestaan in 'n poging om dit te vermy;
• Alarm - dit is 'n gevolg van hul gebrek aan implementering kapasiteit;
• dikwels die persoon nie besef dat hy 'n slaaf van patrone en gewoontes is nie 'n outentieke persoon en woon vals. Om hierdie toestand te verander, moet 'n bewustheid van hul ware posisie wees;
• Mense wat ly aan eensaamheid, al is hy alleen aanvanklik, as tree in die wêreld en laat dit alleen.

Die hoofdoelwitte van die eksistensiële-humanistiese benadering nagestreef is:

• onderwys van verantwoordelikheid, die vermoë om take en om dit op te los;
• Leer om aktief te wees en om probleme te oorkom;
• soek aktiwiteit, waar jy self vrylik kan uitdruk;
• die oorwinning van lyding, ervaar "peak" oomblikke;
• kies opleiding konsentrasie;
• soek vir ware betekenis.

Vrye keuse, openheid vir nuwe ontwikkelings kom - 'n verwysing na die individu. So 'n konsep ontken conformisme. Hierdie eienskappe inherent in die menslike biologie.

Humanisme in Onderwys

Norme en beginsels wat humanistiese benadering in die onderwys bevorder, Dit fokus op die feit dat die stelsel van verhoudings, "die onderwyser / leerling van" is gebaseer op respek en geregtigheid.

So, in pedagogie Rogers onderwyser moet hul eie krag leerling wakker om sy probleme op te los, eerder as om te besluit vir hom. Dit is onmoontlik om gereed gemaak oplossing lê. Die doel - stimulasie van persoonlike werk te verander en groei, en hulle is oneindig. Die belangrikste ding is nie 'n stel van feite en teorieë, en die transformasie van die individuele student as gevolg van selfstudie. Die taak van onderwys - om die kapasiteit van self-ontwikkeling en selfaktualisering, die soeke na sy identiteit te ontwikkel. Rogers het die volgende omstandighede waaronder hierdie probleem geïmplementeer word:

• studente in die leerproses probleme op te los wat vir hulle belangrik is;
• onderwyser met betrekking tot die leerlinge voel kongruent;
• dit verwys na die dissipels beslis;
• onderwyser wat empatie aan sy dissipels verskyn (penetrasie in die innerlike wêreld van die student, 'n blik op die omgewing van sy oë, terwyl homself oorblywende;
• opvoeder - assistent stimulator (skep gunstige toestande vir die student);
• Hy moedig studente aan 'n morele keuse, die verskaffing van materiaal vir ontleding.

Persoon, wat opgevoed is, is die hoogste waarde, wat die reg het om 'n ordentlike lewe en geluk het. Daarom, humanistiese benadering in die onderwys, die handhawing van die regte en vryhede van die kind, wat bydra tot die kreatiewe ontwikkeling en self-ontwikkeling - 'n prioriteit in pedagogie.

Hierdie benadering vereis dat die analise. Daarbenewens, moet jy 'n diep begrip van die konsepte van (teenoorgestelde) voltooi: lewe en dood, leuens en eerlikheid, vriendelikheid en aggressie, haat en liefde ...

Sport onderwys en humanisme

Tans, humanistiese benadering tot atleet opleiding elimineer die proses van voorbereiding en opleiding, die atleet tree op as 'n meganiese entiteit, om resultate gelewer in die voorkant van hom te bereik.

Studies het getoon dat atlete dikwels die bereiking van fisiese volmaaktheid, om ernstige skade aan die psige en gesondheid veroorsaak. Dit gebeur dat die las onvoldoende. Dit werk vir beide jong en volwasse atlete. As gevolg hiervan, hierdie benadering lei tot sielkundige afbreekpunte. Maar hierdie navorsing toon dat die kanse om 'n atleet identiteit, sy morele en geestelike stelsels, die vorming van motivering - is eindeloos. Benadering wat gerig is op die ontwikkeling daarvan kan in volle uitgevoer word, as jy die waarde instellings as 'n atleet en 'n afrigter te verander. Hierdie opset moet meer menslik te wees.

Besig om 'n atleet humanistiese eienskappe - hierdie proses is nogal ingewikkeld en tydrowend. Dit moet sistematies wees en vereis van die afrigter (tutor, onderwyser) tegnologie bemeester die verwikkeldheid van 'n hoë impak. Hierdie benadering fokus op humanistiese instelling - persoonlike ontwikkeling, haar geestelike, fisiese gesondheid deur middel van sport en fisiese kultuur.

Bestuur en Humanisme

Vandag is verskeie organisasies streef daarna om voortdurend te verbeter die kulturele vlak van sy personeel. In Japan, byvoorbeeld, 'n onderneming (maatskappy) is vir sy werknemers is nie net 'n plek om fondse vir inkomste te verdien nie, maar ook 'n plek wat individuele kollegas in die span saam bring. Vir hom is dit 'n belangrike rol die gees van samewerking en interafhanklikheid.

Organisasie - 'n voortsetting van die familie. Die humanistiese benadering tot bestuur word gesien as 'n proses wat 'n werklikheid wat mense toelaat om gebeure te sien, verstaan hulle en tree volgens die situasie, gee betekenis van hul eie gedrag skep. In die feit dat die reëls - dit beteken, en die belangrikste aksie vind plaas in die oomblik van keuse.

Elke aspek van die organisasie is gelaai met simboliese betekenis en help om 'n werklikheid te maak. Humanistiese benadering fokus op die persoon, nie die organisasie. Om dit te bereik, is dit belangrik om die vermoë om te integreer in die bestaande stelsel van waardes en 'n verandering in die nuwe voorwaardes van die aktiwiteit.