Die interpretasie van die teks: voorbeelde, probleme en metodes. Ontleding en vertolking van die poëtiese teks

Elkeen van ons elke dag in die gesig staar 'n sekere bedrag van inligting interpretasie. Of dit is 'n basiese kommunikasie, beroep of iets anders, ons almal moet "vertaal" die algemene woorde en frases in die taal verstaanbaar vir ons.

algemene inligting

Die frase "interpretasie van die teks" is eerder teenstrydige verenigings. Vir iemand dit is wat verband hou met iets baie moeilik, vervelig, beslis Wetenskaplike, die skuldige is waarskynlik die eerste deel van die term. Die woord "interpretasie" is geïnterpreteer as die werk van denke wat bestaan in die ontcijferen die betekenis van 'n verskynsel te verstaan en dan te werk met dit, en as ons interpreteer dit is 'n lang en komplekse sin in eenvoudige taal, kan dit gesê word dat die interpretasie - die aanpassing van die teks om hul eie persepsie en begrip. In beginsel, dit is nie so moeilik genoeg om te verstaan hoe om te werk met teks, nie net skryf nie, maar ook mondelings, asook om die belangrikheid van individualiteit en subjektiwiteit in die persepsie van inligting te verwesenlik.

Hoekom dit doen?

Kom ons begin met die feit dat vas te stel wat nodig is moeisame proses van interpretasie van die teks. Meestal is dit is wat verband hou met die ontleding nodig is vir die daaropvolgende skepping van jou eie teks, soos in die DPA take en eksamen waar jy nodig het om 'n verklaring te skryf. In hierdie geval, interpretasie, begrip van tekste - die sleutel tot sukses. Maar op dieselfde tyd die vermoë om behoorlik te werk met die geskrewe inligting is nie net belangrik in die eksamen, maar ook in die alledaagse lewe. So, op ons vermoë om geskrewe teks te verstaan hang grootliks af van die vermoë om basiese dienste - basiese vermoë van 'n lid van die samelewing: verkeerde interpretasie van die teks kan lei tot misverstande, en as in die geval van letterkundige werke wat geen risiko dra dat die verkeerde persepsie van die teks in die raamwerk van kommunikasie kan lei tot konflikte wat beslis 'n ernstige probleem.

En nou wetenskap

Interpretasie van literêre tekste as 'n afsonderlike wetenskap sy beslag gekry het net in die twintigste eeu. Dit het bekend geword as die "hermeneutiek." Sommige navorsers sê dat die hoofdoel van hierdie gebied van kennis - "so gewoond te raak aan die teks ten einde dit beter as die skrywer self verstaan." Tipies, is dit wetenskap beskou as deel van die filosofie, maar verwerp sy onafhanklikheid is betekenisloos.

bolope

Met die interpretasie teëkom ons in die vroeë kinderjare. Natuurlik is daar is 'n paar algemene konsepte en idees wat universeel vir alle kinders is, maar sodra die baba begin om individualiteit te toon, is daar eers en veral die persepsie van verskeie verskynsels. Dit begin met foto's en tekeninge, en later met leesvaardighede, oorspronklikheid van interpretasie strek tot die produk.

Sommige navorsers sê dat die ongewone reaksies is tekens van patologie in die ontwikkeling van kinders, maar terselfdertyd alles kan toegeskryf word aan innoverende denke van kinders, gemanifesteer in so 'n jong ouderdom. Dit is waarskynlik dat dit is hoe hulle gebore genieë wat die wêreld heel anders sien. In geen geval kan nie kinders te straf vir hul singulariteit, inteendeel, moet dit aan te moedig en te ontwikkel in elke opsig.

'N bietjie oor die skool praktyke

As deel van die skoolkurrikulum beskou sulke metodes van interpretasie van die teks as 'n aanbieding en opstel. In die eerste geval alles is duidelik: dit is nodig om die bron-kode vir die bedoeling van die skrywer se verstaan te verstaan, en te besin dit in hul werk, met die skrif, alles is baie meer interessant. Dit maak gebruik van die basiese uitleg van die teks. Voorbeelde van sulke aktiwiteite - komponeer-opvolger, waar die taak van die student se - om die storielyn te ontwikkel, begin deur die skrywer, of 'n opstel, 'n reaksie waarin jy wil hul houding uit te druk posisie van die skrywer se, natuurlik, regverdig dit.

Die moeilikste tipe werke word beskou as redenasie, waarin die behoefte aan 'n gedetailleerde analise en interpretasie van die teks. Dit is hulle wat die grondslag vir 'n heeltemal onafhanklike werk, wat verband hou met die oorspronklike net die basiese idees en terme, wat die student sal uitspreek sal wees.

Kom ons draai na gedigte

Moeilik om te sê wat is moeiliker: die interpretasie van die poëtiese teks, of saam met prosa. Die vreemd van die literêre taal is verskeie woorde, wat maak dit moeilik om te begryp: dieselfde konsep kan geïnterpreteer word in baie verskillende maniere, veral as dit 'n woord wat hulle leksikale betekenis oor tyd verander, byvoorbeeld, "troechnik" in die moderne sin - 'n leerling, die resultaat is nie die beste merk, terwyl dit in die negentiende en twintigste eeu tekste vroeg, sou dit 'n koetsier, wat die drie perde het beslis wees.

Nog 'n probleem is die uitleg van die poëtiese teks - roetes. Allegorieë, metafore en epithets, is nie altyd duidelik eenvoudige inwoner, besig om 'n ware ramp, veral vir die moderne student, baie van die konsepte wat vreemd is aan klassieke literatuur is. Daarbenewens, mense sien die verskynsel in verskillende maniere, so ons kan nie sê met absolute sekerheid dat die interpretasie van die poëtiese teks korrek is, indien moontlik interpretasie van die konsep van die individu.

lewe prosa

Interpretasie van die prosateks is wat verband hou met die dieselfde probleme as die poëtiese. Weereens, anders, individuele interpretasie van sekere konsepte, weer onvolledige begrip van die woord - dit is makliker net wat prosa is gewoonlik minder middel van artistieke uitdrukking en, as 'n reël, is hulle nie moeilik om die teks te verstaan.

In beginsel, vir die suksesvolle interpretasie kan akkuraat "vertaling" betrokke te raak, as 'n mens dit kan noem 'n verskynsel - duidelik check die leksikale betekenis van elke woord van die sin fragment, kies die optimale kombinasie vir die uitdrukking van denke - byna tot die teks herskryf, heeltemal vertrou op die ontwerp sinoniem. En jy kan die ontvangs, wat taalkundiges noem taal raaiskoot gebruik: in hierdie geval nie noodwendig weet wat die presiese betekenis van elke woord, is dit duidelik uit die situasie.

Die tweede metode toon 'n relatief hoë vlak van vaardigheid, maar op dieselfde tyd maak nie voorsiening n absolute akkuraatheid van die interpretasie. Die voordele ook hierdie metode is die feit dat een en dieselfde woord kan 'n verskeidenheid van leksikale betekenis het, anders in sy skaduwee, en taalkundige raaiskoot (dus, "ambisie" kan beide positief en negatief gehalte afhangende van konteks) dit maak dit moontlik om 'n eentonige soeke na die korrekte waarde te vermy, bloot toon die gewenste skadu van betekenis in die teks.

Of miskien is dit nie nodig?

Interpretasie van die teks, met enige, is moontlik sonder 'n duidelike definisie van die leksikale betekenis van elke individuele woord. Alles hang af van hoe 'n diep begrip van die teks is nodig. Byvoorbeeld, almal weet die frase taalkundige Scherba "ruig Kūdra Steck kudlanula bokra en Kudlach bokrenka". Nie een van die woorde in die voorstel maak nie saak nie, maar op dieselfde interpretasie van die teks is moontlik: een het aggressie teenoor die volwasse, en gaan voort om nou te nie heeltemal korrek aksies om welpie. In hierdie situasie, spesifikasie is nie nodig nie.

Baie interessant is die soortgelyke take vir kinders: uitoefening van hierdie soort sal hulle in staat stel om ten volle besef die kreatiewe vermoëns, wat dit moontlik maak om 'n unieke stelsel van beelde wat gebaseer is op die individuele persepsie van die teks te vorm: dieselfde "ruig Koerd" almal sal sien in hul eie manier, as bokra met bokronkom.

vreemde tale

Individuele gevalle vir oorweging is die interpretasie van 'n literêre teks in 'n vreemde taal. 'N rol kan speel en nasionale tradisies, en etniese verskille, selfs 'n paar plaaslike aspekte van taal wat uniek is aan 'n bepaalde gebied.

Werk met 'n teks meer soos die eie werk: die basiese idee is behou, en die res bloot teruggeteken, heeltemal van nuuts af, reeds aangepas om die begrip van die leser, ver van die kenmerke van die oorspronklike taal.

Dit is 'n ware kuns - die korrekte interpretasie van die teks. Voorbeelde - sonety Shakespeare oordra Marshak of Pasternak. In die eerste plek, een en dieselfde sonnet elk van hierdie digters klink anders - dit is die duidelikste voorbeeld van individuele interpretasie van 'n literêre teks, en tweedens, 'n paar navorsers wys daarop dat die Russiese vertaling is baie meer figuurlike Engels oorspronklike deur die leksikale eienaardighede van die taal, wat weer dit laat jou toe om te beklemtoon die rol van interpretasie in die persepsie van die teks.

gevolgtrekking

Interpretasie van die teks, soos duidelik word - nie so 'n eenvoudige ding, soos dit lyk met die eerste oogopslag. Daar is baie verskillende nuanses, wat elkeen 'n groot rol kan speel in die begrip van die teks. Nog 'n goeie voorbeeld van die interpretasie kan 'n aanpassing van die teks vir lesers van verskillende vlakke wees: byvoorbeeld, 'n paar letterkundige werke doelbewus vereenvoudig, maak hulle toeganklik is vir die begrip van kinders, soos kleuters vir wie 'n oorvloed van middel van artistieke uitdrukking 'n ernstige struikelblok vir begrip kan wees.

Onderskat die belangrikheid van die teks te interpreteer - is 'n misdaad. Elke persoon moet bewus wees dat slegs die korrekte "vertaling" sal toelaat dat dit in suksesvolle verhoudings met die gemeenskap aan te gaan, om te gaan met opvoedkundige en professionele probleme, en, in beginsel, om 'n aantal probleme wat ontstaan in ons daaglikse lewens te los. Dit sal opgemerk word dat die konsep van die interpretasie gegee in die begin van hierdie artikel uitgebrei kan word om nie net geskrewe tekste, literêre werke, byvoorbeeld, maar ook in die daaglikse kommunikasie tussen mense. Van hierdie, verander niks: die interpretasie van die woorde, 'n volledige begrip van hul waardes gee 'n persoon die geleentheid om ten volle te ontwikkel, wat die beste van hul kreatiewe vermoëns, waarop hang die interpretasie van 'n verskynsel.