Die gebruik van die huidige Simple: reëls en uitsonderings

Die gebruik van verskillende tydelike vorms in Engels is dikwels veroorsaak probleme, veral diegene wat net begin om die taal te leer. Kennismaking met Engels soms beste met die mees eenvoudige onderwerp - "Gebruik Present Simple". Nog 'n gereelde definisie - Present Onbepaalde tyd.

Onderwys regstellende vorme

die bogenoemde vorme van onderwys en die gebruik van werkwoorde in die huidige Simple is baie maklik om te onthou. In die 1ste en 2de persoon enkelvoud. h., sowel as al die mense van die meervoud. die getal van die werkwoord gebruik word sonder wysiging. In die 3de persoon enkelvoud. h. oploop eindig -s of -en. Meer besonderhede in die onderstaande tabel:

Hoe om uit te vind wat woorde in die derde persoon enkelvoud eindig -s, -en bygevoeg en wanneer? Na Daarbenewens is daar is dieselfde beginsel as in die vorming van meervoude. As 'n woord eindig in -ch, sh, o, s, -ss, -x, vereis dat die beëindiging van -en. In alle ander woorde - soos gewoonlik, net-s.

Soos vir die werkwoord "om te wees", dit verskil van die standaard vervoeging.

vraende vorm

Onderwys sinne wat vraag ontstaan deur middel van 'n hulpwerkwoord om te doen, wat geplaas aan die begin. Ook, afhangende van die konteks, kan gebruik word werkwoorde te wees, om te hê en vraagwoorde (wat, wanneer, waarom, ens)

• Hou jy van klassieke musiek? - Hou jy van klassieke musiek?
• Het jy iets om te lees? - Het jy iets om te lees?
• Is jy 'n onderwyser? - Is jy 'n onderwyser?
• Wat beteken hierdie term bedoel? - Wat beteken hierdie term bedoel?

Die einde van woordeskat in 'n sin bly onveranderd: die eerste om die hulpwerkwoord sit, gevolg deur die onderwerp en ander komponente.

negatiewe vorm

Ontkenning gevorm werkwoorde te doen, te wees of in kombinasie te hê met die deeltjie "nee" (nie). Die onderwerp word in die eerste plek. Dit word dikwels gebruik verlagings doen nie, doen nie, is nie, is nie, het nie, het nie.

• Sy hou nie so 'n musiek. - Sy hou nie daardie soort musiek.
• Hy is nie 'n pianis. - Hy is nie 'n pianis.
• Ek het niks om te sê nie. - Ek het niks om te sê nie.

Vraende-negatiewe vorm

Die Russiese taal soos konstruksies is vertaal uit sulke deeltjies, soos "miskien" en "doen".

• Weet ek nie? - Maak (het) ek weet nie?
• Hoekom het jy nie die waarheid te sê? - Hoekom het jy nie die waarheid vertel?

In die volksmond toespraak kan ook die verkorte weergawe gebruik: doen nie, doen nie, het nie, en ander.

lydende vorm

Bogenoemde regte onderwys voorstel het betrekking op die aktiewe stem (Active stem). Daar is 'n meer passiewe (lydende vorm), waarin die aksie is gemik op die onderwerp. Oorweeg die volgende tabel en gebruik die teenwoordige passiewe sal nie enige probleme veroorsaak.

Vergelykende eienskappe van die reële en die lydende vorm in die huidige onseker tye:

In die geval van onreëlmatige werkwoorde funksie moet die gebruik daarvan te oorweeg en om die gewenste vorm te ontbloot (Verlede deelwoord onreëlmatige werkwoorde in die derde kolom van die tabel).

• Dit werk goed gedoen. - Dit werk goed gedoen.
• Baie boeke word elke jaar geskryf . - Elke jaar, geskryf baie boeke.
• My blomme elke dag natgegooi. - My blomme elke dag natgegooi.

As 'n reël, die lydende vorm gebruik word in daardie gevalle waar die handeling of gebeurtenis is meer belangrik as die kunstenaar. As jy nodig het om te kunstenaar of 'n middel of instrument van aksie spesifiseer, met behulp van voorsetsels deur en met. Vertaal in Russies met die instrumentale geval.

• Hierdie brood gebak word deur my. - Dit brood ispechon my.
• Hierdie foto is geverf met spesiale borsel. - Hierdie foto is geverf 'n spesiale borsel.

Voorkomste Present Eenvoudige voorbeelde

Tans onbepaald - 'n baie veelsydige onderwerp. Grammatikale struktuur is redelik maklik om te verstaan, maar die omvang van die gebruik van hierdie tydelike vorm moet in meer detail in ag geneem word.

Daar is reëls in sommige gevalle Present gebruik Onbepaalde:

1. Bekende feite, die wette van die natuur, onweerlegbare waarheid.
   - Water kook by 100 grade Celsius. - Water kook by 100 grade Celsius.
   - Die meeste van die voëls vlieg weg te warm lande vir die winter. - Die meeste van die voëls vlieg weg vir die winter in warmer streke.
   - Harare is die hoofstad van Zimbabwe. - Harare - hoofstad van Zimbabwe.
   
2. Verskynsel, wat tot 'n mate konstant is of verander stadig.
   - Ek is 20 jaar oud. - Ek is 20 jaar oud.
   - Ann is fluit speler. - Anna speel die fluit.
3. Verskynsels en gebeure herhalende.
   - Sy loop elke oggend in die park . - Dit loop elke oggend in die park.
   - Ek lees speurverhale elke dag. - Ek lees speurverhale elke dag.
4. 'N Reeks van aksies, na aanleiding van een na die ander. Dikwels gebruik sulke woorde in die begin (op die eerste, aan die begin, aan die begin), dan, dan (dan verder), nadat (na, volgende).
   - Aan die begin het sy kom by die kantoor , kyk deur die nuwe letters en dan begin om te werk. - Op die eerste, kom sy na die kantoor, sy kyk na nuwe boodskappe, en dan begin om te werk.
5. In die ondergeskikte dele van die voorstel (of die voorwaardes van die tyd). Gebruik hierdie woorde: as (indien), voor (voor, voor), wanneer (wanneer).
   - As ek dit interessant boek vind, sal ek dit vir jou gee. - As ek vind dat 'n interessante boek, sal ek dit vir jou gee.
6. Dikwels, kan die gebruik van die huidige Eenvoudige gevind word in die beskrywing van die komende gebeure wat verband hou met die toekoms. Hoofsaaklik as daar 'n toespraak oor die toekoms van 'n enkele gebeurtenis, vooruit beplan. Dit maak gebruik van woorde wat 'n toekomstige tyd aan te dui, soos môre (môre), volgende week (volgende week), in 'n week (vandeesweek). Dit is ook dikwels gebruik in sulke sinne werkwoorde van beweging.
   - My vriend kom volgende maand. - My vriend kom volgende maand.
   In die Russiese taal daar is 'n analoog van so 'n struktuur. Byvoorbeeld: "My suster Anna verlaat môre aand."
7. 'N Beskrywing van optrede of gebeure wat plaasvind ten tyde van die storie, met behulp van werkwoorde wat nie gebruik word in Deurlopende. Dit is die woorde wat die emosionele toestand te beskryf (soos - soos verkies - om liewer, wens - wil), denkproses (erken - om te erken, weet - om te weet), die houding, die besit (behoort - om te behoort, besit - geniet), voel ( sien - om te sien, te ruik - 'n geur te ruik). - Ek sien 'n motor in die verte . - Ek sien 'n motor weg.
   - Ek verstaan jou. - Ek verstaan jou.

Vergelykende eienskappe van 'n eenvoudige en duursame teenwoordig

Die gebruik van die huidige Eenvoudige en Present Deurlopende - een van die belangrikste temas van die Engelse taal, soos in die alledaagse spraak, hierdie tydelike vorms is die mees algemene. Daar is sekere verskille, wat nie altyd waarneembaar in vertaling in Russies.

Byvoorbeeld: hoe om die eenvoudige frase vertaal "Ek leer"? In Engels is daar twee maniere:

• Ek studeer. - Gebruik Present Simple in hierdie geval behels die implementering van aksies in die algemeen. Miskien is die spreker sê vir ons dat onderwys kry in enige skool of werk op 'n studie van die probleem vir 'n lang tydperk van die tyd.
• Ek studeer. - Die voorstel is geskryf in die teenwoordige, wat daarop dui dat die implementering van die aksie by die tyd van die toespraak. Heel waarskynlik, dat die spreker besig is om te bestudeer op die oomblik.

Nog een van die mees algemene voorkoms van 'n lang tyd - hierdie aanwysing buitengewone gedrag of toestand. Byvoorbeeld:

• Hy word vriendelik vandag. - Dit tree nou baie beleefd (alhoewel gewoonlik dit is ongewoon vir sulke gedrag).
• Haar broer is baie vriendelik. - Haar broer is baie beleefd (altyd).

In bykomend tot die reëls, aandag te gee aan die woorde wat gebruik word in verskillende tye. Hulle sal help om die gewenste vorm.

Oefeninge met antwoorde

Enige teoretiese materiaal moet toegepas word in die praktyk. Die mees effektiewe metode is om oefeninge uit te voer vir vertaling van die moedertaal in Engels. So 'n metode laat die studie om gapings te identifiseer in kennis en om hul eie tekortkominge te verstaan. In bykomend tot die ontwikkeling van grammatikale reëls, sal die uitvoering van take ook help om nuwe woordeskat te leer, om die aktiewe woordeskat en praktyk skryf en praat verhoog. Sodra jy gewerk het vir talle oefeninge, sal die gebruik van die huidige Simple nie probleme veroorsaak.

Taak 1: in Engels vertaal.

1. Glo jy in God?
2. Is ek verkeerd?
3. Wanneer die fees gehou sal word?
4. Hou jy van hierdie stad?

Taak 2: Plaas die vermiste werkwoord in die korrekte vorm (met behulp van die woord in hakies):

1. Hoe dikwels ... jou pa speel tennis? (Doen). - Hoe dikwels is jou pa speel tennis?
2. Die son ... in die ooste (styging). - Die son kom in die ooste.
3. Sy ... vanaf die VSA môre (kom). - Sy is afkomstig van die Verenigde State van Amerika môre.
4. As sy het geld nodig, waarom ... 'n werk? (Do, nie, kry) - Toe sy geld nodig, hoekom het sy 'n werk te kry?
5. Katte ... muise (catch). - Cats vang muise.

Antwoord 1:

1. Glo jy in God?
2. Is ek verkeerd?
3. Wanneer gaan die fees plaasvind?
4. Hou jy van hierdie stad?

Antwoord 2:

1. doen;
2. styg;
3. kom;
4. het sy nie kry;
5. vang.

In bykomend tot werkgeleenthede, om die materiaal bestudeer kan ook die werke van hul eie voorstelle, dialoë en tekste gebruik te los. Enige grammatikale onderwerp in Engels, of dit nou die gebruik van verlede, hede Simple of die Deurlopende, sal beter verstaan wanneer besig genoeg met die teoretiese en praktiese studie van die materiaal. In bykomend tot begrip en leer, is dit ook belangrik om die automaticiteit gebruik van sekere leksikale items en grammatikale konstruksies van spraak formules te bring.