Die behoefte aan 'n positiewe emosionele wanneer die regstelling van Motor alalia skep

Motor alalia genoem die volledige of gedeeltelike afwesigheid van spraak in kinders met organiese afwykings van die sentrale karakter. Teen die agtergrond van 'n ernstige neurologiese gekombineer met 'n uitgesproke lag in spraak dikwels negatiwiteit spraak, vererger die reeds ernstige lag in geestelike en intellektuele ontwikkeling.

Daarom, ongetwyfeld jy moet by die vroegste stadium van regstelling van spraak versteurings 'n emosionele kontak met die kind te vestig en om emosionele atmosfeer van vertroue, waarteen spraakterapie hulp mees voordelig sal wees te skep.

Onthou die stadiums van vorming van spraak, betaal ons spesiale aandag aan die feit dat die toespraak kommunikasie met 'n volwasse kind is voorafgegaan deur emosionele kommunikasie. Dit is die belangrikste tipe volwasse verhoudings en kind predrechevom tydperk. In 'n emosionele kommunikasie lê die grondslag vir verdere spraakontwikkeling.

Dit is 'n gunstige emosionele agtergrond is 'n onontbeerlike voorwaarde waarop die toespraak enjin alalika negatiwiteit vinnig en doeltreffend te bowe te kom.

Wanneer Spraakheelkunde daar verskillende vlakke van spraak onderontwikkeling: uit die algehele afwesigheid van omgangstaal toespraak aan die uitgebreide frase spraak met elemente van leksikale en grammatikale en fonetiese en fonemiese onderontwikkeling. State-of toespraak in kinders verskil alalikov grootste probleme. Korreksie vermoë hang af van neurologiese versteurings, oorerwing, opleiding voorwaardes, spraak omgewing, die comp kapasiteit van die kind en ander. Maar in elk geval, 'n noodsaaklike voorwaarde vir suksesvolle werking van regstelling en spraakterapie is om noue kontak emosionele spraakterapie en kind te vestig. Vir die implementering daarvan het die nodige instaatstellende omgewing: die motor alalia begrip in die gesig staar kind spraak relatief ongeskonde. Kinders reageer gepas op die welwillende behandeling van volwassenes verstaan en volg eenvoudige versoeke en opdragte beskikbaar.

Die volgende bekende metodes kan gebruik word om 'n trust emosionele kontak te vestig:

- stigting oogkontak;

- naboots middel van kommunikasie ( 'n glimlag, 'n vriendelike gesigsuitdrukking) ;

- prosodische manier (dit wil sê, stem intonasie ekspressiewe reaksie);

- gebare, beweging (bv spel punte);

- tasbare kontak (streel en ander elemente van spraak terapie massage);

- die gesamentlike implementering van die begin van enige oefening en opdragte;

- fokus op selfs die klein suksesse van die kind en hom aan te moedig;

Daarbenewens het die spraakterapeut is nodig om die volgende eienskappe toon:

- welwillendheid;

- verdraagsaamheid (omdat regstelling alalia motor vereis 'n lang tyd en 'n aansienlike poging);

- 'n konstante fokus op die belange van die kind se;

- die vermoë om optimaal te kombineer die bevordering en sekere nougesetheid gerig word;

Dit is alom bekend dat dit nie 'n ingebore vermoë, en verskyn in die proses van ontogenese in parallel met 'n geestelike, fisiese, geestelike ontwikkeling van die kind, besig om te vorm met die emosionele kommunikasie met volwassenes.

'N Kind leer deur te boots die toespraak van ander te praat. Daar is gevalle wanneer die kind is goed om die normale loop agter in ontwikkeling hoor as gevolg van 'n gebrek aan interpersoonlike, koue emosionele kommunikasie met volwassenes. Veral belangrik om wedersydse positiewe emosionele kommunikasie in die vorming van spraak motor alalia die kind se.

Sielkundige negatiewe gevolge van 'n gebrek aan emosionele kontak met 'n volwassene en 'n kind kan van verskillende tipes, omvang en gehalte wees. In elk geval, besig met spraak, moet in staat wees om die toestande te skep sodat die kind om bevredigend te vestig vir hom 'n emosionele konneksie met 'n spraakterapeut en die omliggende kinders, omdat regstelling is nie net individueel uitgevoer, maar ook frontally. Sy deelname aan groep se kinders moet ten volle en produktief te wees. Hierdie taak is ook om te besluit 'n spraakterapeut, met behulp van die spel oomblikke, toepaslike regstellende take kies, afwisselend tussen hulle as dit nodig is, ens Emosionele bande in die groep moet talle en intens. Spraakterapeut is nodig omdat die vermoë om emosionele omgewing wat aansporings of nedosyschat gebruik maak nie versadig of voorsien te eentonige. Stimulasie nodig om aan te pas by die besondere huidige tyd, anders sal dit oneffektief te wees. dit wil sê skep die voorwaardes waaronder hulp optimaal sal voorsien spraakterapie.

Emosionele verhouding 'n spraakterapeut en kind is "georganiseerde", gee korrektiewe werk dinamika, diepte sin verskeidenheid. Onpersoonlik, net spraakterapie besigheid posisie is ondoeltreffend en selfs skadelik. Droë metodes kan die doeltreffendheid van motiverende positiewe emosionele omgewing nie vervang. Wanneer stigting van kontak druk is veral belangrik om die kind te vermy. Emosionele kontak tot stand en in stand gehou word as deel van die belange van die kind se sy aktiwiteite en die behoefte aan spesifieke regstellende oomblik. Dit is belangrik dat die kind voel tydens spraakterapie sessies, sowel individuele en front-end, is dit interessant en emosioneel gemaklik.

Dus, net deur positiewe emosionele verhouding 'n spraakterapeut en 'n kind, spraakterapie en kwekery groepe, kinders in die groep regstelling van enige Spraakheelkunde, en in hierdie geval die motor alalia mees doeltreffende en produktiewe. Skep 'n positiewe emosionele - 'n noodsaaklike voorwaarde vir 'n suksesvolle regstelling en spraakterapie werk.