Addisionele onderwys program in GEF skool. Programme van addisionele onderwys in die laerskool vir fisiese kultuur, in musiek, in die Russiese taal, ekologie

vandag die skool is ontwerp om nie net kwessies wat gemik is op die opvoeding van kinders aan te spreek nie, maar ook 'n ernstige manier om hulle voor te berei vir die werklike lewe, en wag vir die mure van die instelling. Implementering van hierdie probleem is slegs moontlik deur 'n geïntegreerde benadering tot studenteleer. Dit is die integrasie van opvoedkundige en opleiding komponente sal toelaat vir die voorbereiding van 'n selfversorgende persoon in staat is om self-onderwys en die suksesvolle implementering in die toekoms.

Moet ek ekstra opleiding nodig?

'N komponent wat verantwoordelik is vir die behoeftes van die individuele ontwikkeling van elke kind is aangestel om die bykomende onderwys voorsien in skole na-ure. Dit is bedoel om 'n bydrae tot die versterking en verdieping van die materiaal bestudeer in algemene onderwys, om die grense van die kenbare uit te brei na die skool, die kind se identiteit in die samelewing, die implementering van vermoëns se kinders, differensiasie van opleidingsbehoeftes, die praktiese gebruik van die kennis wat in die skool.

Funksie bykomende onderwys

addisionele onderwys program vir die skool GEF bied-leerder-georiënteerde benadering tot studente wat die voorwaardes bied vir die verwesenliking van hul aanleg en vermoëns.

Addisionele onderwys is 'n integrale deel van die algehele vorming wat bydra tot die behoeftes van elke leerder identifiseer begaafde studente in staat te gee inhoud ontspanning, ontwikkel hul fisiese vorm. Verder is dit dien as 'n voorkoming van negatiewe verskynsels onder kinders. Die program van bykomende onderwys in die GEF skool is ook daarop gemik om die probleem van 'n individuele benadering tot die keuse van betekenisvolle komponent indiensneming van die skool op te los met betrekking tot hul gesondheidstatus, die diversiteit van leer.

Met betrekking tot indiensneming, moet dit verstaan word dat die buitemuurse aktiwiteite in die skool deur onderwysers van die instansie wat die interaksie van klasonderwyser, sielkundige, spraakterapeut, sosiale opvoeder verskaf, sowel as hier kan wees betrokke onderwysers addisionele onderwys uitgevoer kan word. Gegewe die oorlading van studente en hul ouers, om bykomende onderwys te lok sal die leerproses te optimaliseer en maak dit meer doeltreffende skool-gebaseerde.

Algemene kenmerke van aanvullende onderwys

addisionele onderwys In teenstelling met algemene vrywillig keuse van 'n onderwerp, variasie van vorms en inhoud van die bepaalde dissipline. Hierdie benadering maak dit moontlik om kognitiewe aktiwiteit skoolkinders teiken verskerp vir selfstudie, verhoog sosialisering. Dit is belangrik dat bykomende onderwys moontlik maak om die kennis te verdiep om dit te implementeer in die praktyk.

Die primêre skool kurrikulum is 'n versameling van teoretiese kennis, die gebruik van wat vir baie kinders is moeilik in die praktyk. Addisionele onderwys is daarop gemik om te verseker dat deur algemene onderwys kennis wat bygedra het tot die persoonlike groei van die kind, om meer in-diepte studie aan te moedig en uiteindelik 'n assistent in die keuse van beroep.

In bykomend tot die naam kenmerk van addisionele onderwys is om saam kinders van verskillende ouderdomme op die basis van hul belangstelling in enige vak te bring. Hierdie benadering strek die vriendekring van kinders verhoog hul kommunikasievaardighede, vlak van sosialisering.

Spesifisiteit van addisionele onderwys in die laerskool

Die opvoedkundige program van bykomende onderwys van kinders in laerskole is 'n noodsaaklike hulpmiddel vir die vroeë stadiums van persoonlikheid van die kind se sy neigings, vermoëns bepaal en dit te ontwikkel, by te dra tot die ontwikkeling van 'n harmonieuse persoonlikheid. Ag geneem word dat primêre studente skool self nog swak geposisioneer in die samelewing, verdere onderwys vir hierdie ouderdomsgroep is 'n unieke identifiseerder van die innerlike self, die bron van selfbeeld en 'n wegspringplek vir verdere selfverwesenliking.

Addisionele programme van onderwys in laerskole moet die hele kreatiewe potensiaal van die kind openbaar, "wakker" sy interne reserwes, wat, indien suksesvol, sal bydra tot sy vroeë loopbaan berading. Daarbenewens moet addisionele onderwys by te dra tot die implementering van fisiese aktiwiteit van kinders van primêre skool-ouderdom, is dit moontlik wanneer die gebruik van spel vorme van buitemuurse aktiwiteite.

Rigtings van bykomende skoolopleiding

Die program van bykomende onderwys in die skool van GEF LLC gevorm met die wense van studente en hul ouers, die beskikbaarheid van die nodige materiaal en tegniese basis. Assistent in die voorbereiding van so 'n program sal 'n opname, wat in staat sal stel om die komponente van die program binne die standaard aanbeveel struktuur bepaal word.

So, die voorsiening van sport-en ontspanningsgeriewe, kuns- en estetiese, wetenskaplike, kognitiewe en geestelike en morele rigting. kognitiewe, vermaak, sport en ontspanning, kuns, sosiale kreatiwiteit, toerisme en plaaslike studies, probleem-waardevolle kommunikasie: elkeen van hulle kan in die spesifieke aktiwiteite van studente oorgedra word.

Vorme van addisionele onderwys

Die mees effektiewe vorms van organisasie van buitemuurse aktiwiteite van studente erkende klubs, klubs, skool wetenskaplike gemeenskap, en so. N. Praat oor die vorms van addisionele onderwys in die skool, moet dit onthou word dat die mees doeltreffende is kreatief, toon netrafaretnoe wat verband hou met die aanbieding van die materiaal. Gewilde kinders trekking, stap, konserte, vertonings.

Vrystaande vorms (kompetisies, wedstryde, uitstallings, kompetisies) word gedek deur begaafde kinders, talente en vermoëns wat hulle besef presies vind tydens buitemuurse aktiwiteite, te danke aan die groot potensiaal vir individuele werk met studente.

Liggaamlike opvoeding in verdere onderwys

Insluiting van 'n sport komponent in die voorskoolse onderwys as gevolg van die algemene neiging om 'n beduidende agteruitgang van die gesondheid vlak studente. Die hoofoorsake wat lei tot 'n afname in die vlak van kinders se gesondheid is 'n gebrek aan oefening, omgewingsbesoedeling, ongesonde leefstyl.

Geroep het die negatiewe faktore wat bydra tot hoë vlakke van kind morbiditeit, vermybare. addisionele onderwys program by die skool vir liggaamlike opvoeding sal die aansporing vir die studente, wat jou sal toelaat om die neiging om onaktiwiteit, beslaglegging op elektroniese wyse van kommunikasie en vermaak te bowe te kom nie. Die mees algemeen gebruikte modules van addisionele onderwys vir liggaamlike opvoeding te verskaf vir die indiensneming van kinders in die kringe van Checkers, skaak, martial arts (karate, aikido, taekwondo), sokker, vlugbal, basketbal.

Kuns as 'n vorm van kennis van die werklikheid

addisionele onderwys program in GEF skool moet die ontwikkeling van talente op die gebied van kuns-en estetiese rigting aan te moedig. Die meeste verteenwoordig onderwerp in basiese algemene onderwys, verken die geskiedenis, teorie en praktyk van die kunste, is die literatuur. Ongelukkig, 'n groot gaping in die onderwys van vandag se studente is gebiede soos musiek, visuele en uitvoerende kunste. In hierdie sin, 'n waardevolle hulp in die voltooiing van die genoemde gapings in kennis bykomende onderwys komponente. Sektariese werk wat daarop gemik is die vorming van 'n geestelike persoon, moet gebaseer wees op vermoëns studente en impliseer die insluiting van musiekmodules, choreografie, ballet, teater en so aan. N.

Die program van bykomende onderwys in die skool van musiek vereis spesiale aandag. In bykomend tot die opvoedkundige funksie van hierdie program is vir ontspanning en sielkundige uit te voer. Dit impliseer dat die sanglesse toelaat dat die ontwikkeling van die respiratoriese stelsel, artikulasie apparaat, asook bydra tot die verwydering van sielkundige hindernisse.

Plek Russiese taal in sekondêre onderwys

Wetenskaplike en opvoedkundige rigting is bedoel om die horisonne van kennis van studente uit te brei, om hul kognitiewe aktiwiteit, die nastrewing van die projek aktiwiteit om die beginsels van self leer te stimuleer.

Bykomende opvoedkundige programme in skole in die Russiese taal vereis meer in-diepte oorsig van die bestudeerde materiaal, die verbetering van taalvaardighede, die praktiese implementering van studeer in die projek aktiwiteite. Buitemuurse leer Russies is baie interessant in die vorm van 'n drama skool, wat interdissiplinêre kommunikasie literatuur en taal, sal uit te voer om toneelspel leer, die vlak van kommunikatiewe aktiwiteit studente se verhoog.

Ekologie - 'n noodsaaklike komponent van 'n bykomende onderwys

Die groot rigting van addisionele onderwys in die skool is ekologiese. Die behoefte aan hierdie area in die program sluit as gevolg van die behoefte van onderwys van liefde vir die natuur, Moederland. addisionele onderwys program op die ekologie skool beklee 'n spesiale plek. Hierdie toedrag van sake is te wyte aan die feit dat omgewingskwessies kommer absoluut almal wat op die planeet.

Die betrokkenheid van 'n groot aantal studente in buitemuurse aktiwiteite wat gemik is op die beskerming van die omgewing, toelaat om verantwoordelike burgers, versigtig met betrekking tot die gawes van die natuur op te voed. Die mees belowende vorme van omgewingsopvoeding sal wees natuurkundige klubs, landings omgewing skoon-up, plant dit.

Doelwitte bykomende onderwys

'N opsomming van, moet daarop gelet word dat die bykomende opvoedkundige programme vir GEF skool wat ontwerp is om die skool te verryk om kinders te self-Actualiseren toelaat, om betrokke te raak in sosiaal sinvolle aktiwiteite. Hierdie benadering sal die motivering van studente om te leer, soek na wetenskaplike aktiwiteit te verhoog, hul talente te ontwikkel, en uiteindelik sal bydra tot hul toekomstige opleiding.

'N Besonder belangrike kwessie in die voorbereiding van addisionele onderwys in die laerskool is om areas van belangstelling jonger kinders, ontwikkeling van hul vaardighede wat hulle vervulling in die toekoms sal verseker, te identifiseer. Die belangrike punt van addisionele onderwys is om te installeer op die sukses en praktiese-aktiwiteit georiënteerde.