Tipes familie onderwys en opvoeding praktyke. Familie opvoeding en familie pedagogie

Om 'n kind groot te maak - nie 'n maklike taak soos dit mag lyk met die eerste oogopslag. Daar is verskillende tipes en style van familie onderwys. Hoe om dit te verstaan? Watter metodes van familie onderwys te kies? Kom ons kyk na antwoorde saam.

Familie opvoeding en familie pedagogie, afhangende van hoe die ouers sien die emosionele vlak van die kind en monitor sy blootstelling aan die volgende style onderskei:

• gesaghebbende,
• outoritêre,
• liberale,
• onverskillig.

Gesaghebbende en outoritêre style

Wanneer die gesaghebbende onderwys van die ma en pa emosionele warmte is kinders, maar die monitering van hulle is baie hoog. Ouers herken en raai onafhanklikheid van die kind. Hierdie styl word gekenmerk deur 'n gewilligheid om ouer kleuter om die vereistes en reëls vir hom te hersien groei.

Die outoritêre styl is uitgedruk in 'n lae vlakke van emosionele persepsie van kinders en 'n hoë vlak van beheer. Kommunikasie van die ouers met die kind lyk meer soos 'n diktatorskap, wanneer alle versoeke is uitgespreek in die vorm van bestellings en vereistes, verbod en regulasies onder geen verskoning nie verander nie.

Liberale en onverskillig style

In 'n gesin waar kinders ontvang emosionele warmte, en beheer oor hulle is lae (tot vergifnis en permissiwiteit), is in 'n liberale styl van opvoeding. Vereistes en reëls met feitlik geen beheer en die vlak laat veel te wense oor.

Wanneer die onverskillige styl van die ouers is baie min neem deel in die opvoeding van die kind waarneem emosioneel koud, behoeftes en belange eenvoudig ignoreer. Prakties is daar geen beheer oor die deel van die vader en moeder.

Natuurlik, elkeen van die beskryf effekte van style word weerspieël in die kind 'n sekere manier. Maar 'n dominante rol in die vorming van die persoonlikheidstipes van familie opvoeding speel. Hulle en neem 'n nader kyk.

harmonieuse tipe

Tipes familie opvoeding van die kind val in 'n harmonieuse en disharmoniese. Die eerste behels:

• wedersydse emosionele ondersteuning;
• voldoen aan die behoeftes van al die familielede, beide volwassenes en kinders;
• erkenning van die feit dat die kind - 'n persoonlikheid, en hy kan sy eie pad van ontwikkeling te kies;
• bevordering van onafhanklikheid se kinders.

Daarbenewens, in moeilike situasies, respek vir mekaar en is gelyk aan die regte van ouers en die kind in die besluitnemingsproses. Stelsel vereistes vir die dampe is altyd geregverdig is in sy ouderdom en persoonlikheid. Ouerlike beheer is sistematiese, geleidelik kleinste lid van die gesin gewoond raak aan selfbeheersing. Beloon en straf is altyd welverdiende en redelik is. Ouers daar konsekwentheid en is in ooreenstemming in sake van onderwys, maar elke behou die reg om sy eie mening oor die situasie. Die ma of pa kan veranderings aan die onderwysstelsel te maak volgens die ouderdom van kinders.

Disharmoniese tipes familie onderwys

Hulle is baie uiteenlopend, maar daar is algemene kenmerke in mindere of meerdere mate volgens elke gesin in hierdie kategorie. In die eerste plek disharmoniese tipes familie opvoeding en gesinsverhoudings word gekenmerk deur 'n lae vlak van emosionele aanvaarding van die kind en selfs die moontlikheid van emosionele verwerping. Natuurlik, wederkerigheid in hierdie opsig ontbreek. Ouers word feitlik verdeel en het nie 'n konsensus in sake van onderwys. In die verhouding met die kinders, hulle is dikwels teenstrydig en teenstrydig.

Disharmoniese tipes familie opvoeding gekenmerk deur die feit dat in verskillende lewensterreine ouers beperk kinders, dikwels onnodig. As deel van die vereistes is daar dalk twee pole posisies: óf hulle is te hoog, of feitlik afwesig. In laasgenoemde geval die deurslag gee permissiwiteit. Ouerlike beheer is nie waar jy wil, en dit is nie genoeg nie. Onverdiende straf en te dikwels of nie, inteendeel, hulle mis.

Disharmoniese tipes familie opvoeding van die kind is anders in die sin dat in die gewone omgang met die dogter of seun, is daar verhoogde konflik. Die behoeftes van kinders te voldoen of onvoldoende of oormatige. Die mees algemene tipes is:

• gipoprotektsiya,
• giperprotektsiya,
• strydig onderwys,
• onderwys deur die tipe van verhoogde morele verantwoordelikheid,
• gipersotsializiruyuschee onderwys,
• kindermishandeling,
• die kultus van die siekte.

Kom ons kyk na hierdie soort van familie onderwys en ouer-kind verhouding.

Gipoprotektsiya en giperprotektsiya

Dit is twee pole opsies wanneer sorg, aandag, beheer, belangstelling in die kind en sy of haar behoeftes of onvoldoende (gipoprotektsiya) of te veel (giperprotektsiya).

omstrede tipe

Dit dui daarop dat ouers het verskillende menings oor onderwys, het hulle aan die lewe te kom. Die impak op die kind periodiek wissel, afhangende van sy ouderdom, maar die opvoedkundige strategieë onderling uitsluitend en onversoenbare.

Verhoogde morele verantwoordelikheid

Vir kinders hoë eise is dikwels onvanpas ouderdom en persoonlikheid.

Gipersotsializiruyuschee onderwys

In hierdie geval, die eerste vorentoe die suksesse sit, prestasies van die kind, houding peer beginsel van plig, verantwoordelikheid en verpligting. Dit alles is gedoen sonder inagneming van die individuele eienskappe en kinders.

wrede behandeling

In hierdie tipe van onderwys swaarder straf van wangedrag, en geen aanmoediging.

Die kultus van die siekte

Die kind word as 'n swak, siek, hulpeloos, die skep van 'n spesiale atmosfeer rondom hom. Dit lei tot die ontwikkeling van self-belang en 'n gevoel van sy uniekheid.

In bykomend tot style en soorte, daar is metodes van familie onderwys. Op hulle sal hieronder bespreek word.

Metodes impak op kinders

Tipes familie opvoeding en familie verhoudings veronderstel die bestaan van die volgende metodes van invloed: liefde, vertroue, persoonlike voorbeeld en toon, bespreking, empatie, onderrig, monitering, opstand van die persoonlikheid, humor, lof of aanmoediging, straf, tradisie, deernis.

Ouers maak hul kinders nie net met woorde en oortuiging, maar in die eerste plek, deur persoonlike voorbeeld. Dit is dus belangrik om te organiseer gesinslewe, persoonlike en sosiale gedrag van die ma en pa. Ma en pa sal 'n positiewe uitwerking nie op die kind, as hulle hulleself nie geneig om beter te kry. familie onderwys metodes werk slegs wanneer ouers betrokke is en self-onderwys.

Impak op jong kinders

Familie onderwys van voorskoolse kinders moet georganiseer word sodat tussen die ouers om ooreengekom die vereistes vir die kind het. Dit sal help om kinders op te tree, te leer om hul emosies en aksies te bestuur. Ons moet oor die vereistes van die kind in die vorm van voorstelle, versoeke of advies te praat, aangesien mandative toon 'n negatiewe reaksie veroorsaak.

In enige kollektiewe tradisies is 'n weerspieëling van die aard van kommunikasie en die vlak van onderwys. Dieselfde geld vir die gesin. Vou gebruike en tradisies het 'n positiewe uitwerking op kinders. Verder is dit verenig die ouers en die kind. Ter voorbereiding vir die vakansie kinders is aan die kant van die huislike lewe. Hulle help om skoon te maak en versier die huis, neem deel in die voorbereiding van kos en tafeldek, geskenke en kaartjies voor te berei vir die familie.

Die belangrikste komponente van familie

Familie onderwys van voorskoolse kinders is nie veel verskil van die opvoeding van kinders van ander ouderdomme. 'N Gesin waarin daar harmonie, is die beskerming, ondersteuning vir die kind, te danke aan die vertroue en 'n gevoel van nut in hierdie wêreld, en dit skep gemoedsrus. Emosionele verenigbaarheid van elke lidstaat om die regte toon in die hantering vestig, byvoorbeeld, blyk dit toe die grap van die moeder of die vader in staat is om die dreigende konflik te voorkom, om die spanning te ontlont. Vandaar sy oorsprong en ontwikkeling van sin die kind se van humor, wat sal toelaat dat dit self-krities wees, om in staat wees om te lag by hulself en hul gedrag, om weerstand in werklike situasies te vind, en nie liggeraak en trane wees.

Die beste model van verhoudings

Familie opvoeding en familie pedagogie wat gemik is op die skep van omstandighede waaronder die kind 'n model van verhoudings gevorm het. Volgens haar sal hy hulle hele lewe op te bou, sal 'n gesin te skep, kinders en kleinkinders in te samel. Wat moet die model wees? Familie onderwys vind plaas in 'n atmosfeer van vriendelikheid, warmte, vreugde en liefde, veral kinders op dieselfde tyd seker wees om in ag te neem. Ouers probeer om die vermoëns en die beste eienskappe van die kind te ontwikkel, neem dit vir wat dit is. Vereistes vir kinders, wat gebaseer is op wedersydse respek. Onderwys is gebaseer op die positiewe eienskappe van die kind, eerder as negatief. Andersins, sal die baba paal komplekse geword.

Ter afsluiting

So, dink oor die korrektheid van die kind se opvoeding, eerste 'n blik op onsself. Na alles, kinders kopieer hul ouers. Streef daarna om beter te word, en die baba ook sal begin om te verander. Harmony om jou familie!