Plan vir self-Engelse onderwyser - wat is dit? A konsep stap vir stap gids

Een van die belangrikste voorwaardes vir die professionele werk van die onderwyser is die behoefte aan self-onderwys. Daarom, in ooreenstemming met GEF vereistes, ontwikkel 'n individu of 'n groep program van self-onderwys onderwysers van Engels. Wat beteken dit sluit?

Die tema en self-plan Engelse onderwyser ontwikkel voordat die akademiese jaar in die vorm van die verslag sal op die ou end.

Wat is die self?

Deur self-onderwys onafhanklik van die onderwyser opleiding aktiwiteite wat gemik is op die verkryging van nuwe en verbetering van bestaande vaardighede, vermoëns en kennis te verstaan.

Vandag, self-onderwys is een van die vereistes van die GEF, en die akteurs is die direkteur, die direkteur van studies, voorsitter metodobedineniya en opvoedkundige personeel van die skool.

Daarom, aktief die ontwikkeling van 'n plan van self-onderwys van die onderwyser van die Engelse taal en werk aan dit. Persoonlike ontwikkeling kan nie net 'n professionele (Engels), maar ook:

• psigo-opvoedkundige (werk met leerlinge en ouers);
• sielkundige (die vorming van persoonlike eienskappe wat nodig is om die werk);
• metodiese (die studie en toets van nuwe tegnologie in die onderrig van Engels);
• obshcherazvivajushchih (wettige, historiese, estetiese, politieke, rekenaar).

Self-onderwys kan plaasvind in individuele en groep vorm.

Die inisieerder van die individu self - 'n onderwyser.

Die groep sluit die Metodologiese Association, seminare, werkswinkels en gevorderde opleidingskursusse.

Hoe om 'n tema te kies?

Werk op die plan begin met die keuse van 'n tema, want dit hang af van die doelwitte, metodes en resultate van die werk. Die tema van self- Engelse onderwyser moet relevant en interessant om die onderwyser te wees, en die kennis en vaardighede kan maklik in die praktyk toegepas. Dit is belangrik om een van die GEF innovasie weerspieël.

Die tema van self-onderwys onderwysers van Engels kan beide word gekies deur die onderwyser en metodobedineniem.

Hoe om 'n werk te ontwikkel?

Plan vir self-onderwyser van die Engelse taal bestaan uit:

• verduidelikende nota, wat die bedoeling van die onderwyser vir die werk van self-onderwys en die doel daarvan dui;
• die naam van die onderwerp en die tydsberekening van die implementering daarvan, wat gewoonlik bestaan uit 6 maande tot 3 jaar;
• doelstellings en doelwitte, wat 'n onderwyser sal bereik nadat die afwerking van die werk op die gekose onderwerp;
• self-onderwys bronne wat gebruik word deur die onderwyser by die werk op die onderwerp;
• metodes van self-onderwys: studie van literatuur, die gebruik van nuwe kennis in die praktyk:
• vorme van werk, wat 'n individu en 'n groep kan wees;
• Aktiwiteite te beplan;
• verwagte resultate;
• maniere en vorme van demonstrasie van die werk wat gedoen is.

Die bron van die self kan nie net opvoedkundige literatuur, maar ook:

• Die media (radio en televisie);
• Tydskrifte (koerante en tydskrifte);
• video en klank, aanlyn en aflyn tol tariewe;
• reis, uitstallings, teater vertonings, museums.

Vir gerief, kan jy 'n plan van self-onderwys onderwysers van Engels maak in die vorm van 'n tabel.

Hoe op 'n plan om te werk?

Werk op die plan kan duur van 6 maande tot 3 jaar. Die proses van self kan verdeel word in sewe stappe:

1. Definisie van die onderwerp, sy doelwitte en doelstellings.
2. Die keuse van die rigting waarin die werk uitgevoer sal word.
3. Die formulering van die verwagte resultate.
4. Seleksie van materiaal vir navorsing.
5. Die studiemateriaal en opleiding.
6. Toets van nuwe Zun in die praktyk.
7. Vorderingsverslag.

Onderwysers onderrig van Engels, het 'n duidelike voordeel bo ander onderwysers van onderwerp - kennis van buitelandse kan jy nie net die literatuur van die moedertaal te geniet, maar in Engels.

Hoe om 'n verslag te neem?

Portefeulje gids of self-Engelse onderwyser - 'n verslag oor die afgelope proses samooobrazovaniya. Dit help om die ontwikkeling van onderwysers op te spoor voor en na die self-leerproses, organiseer wat tydens die opleiding materiaal en ontwikkelings en die uitbreiding van die skoolbiblioteek metodobedineniya materiaal.

Wat is ingesluit in die gids:

• prestasies (sertifikate, diplomas, sertifikate, lisensies);
• Werkspapiere (abstrakte ondersteuning en oop lesse, demos, hands-on, beheer en laboratoriumwerk, siftingstoetse);
• verslag ontleding en gevolgtrekkings;
• aanbevelings vir kollegas.

Die verslag kan gestuur word aan:

• papochnoy papier-vorm;
• vorm van elektroniese aanbieding of 'n persoonlike webwerf.

Lêergidsstruktuur sluit die volgende afdelings:

• inligting oor die leraar van die Engelse taal;
• resultate van self-onderwys;
• Die inligting oor die wetenskaplike en metodologiese aktiwiteit in die proses van self-onderwys;
• Inligting oor buitemuurse aktiwiteite van die Engelse taal;
• databasis met voorbeelde van aalmoese en demonstrasie materiaal;
• terugvoering oor vordering, wense en planne vir die toekoms.

Tyd staan nie stil, en die onderwyser dien as 'n soort van pionier en gids in die gemeenskap. Daarom is die ontwikkeling, want dit is 'n uiters belangrike proses gaan voort na die gradeplegtigheid, en die plan van self-Engelse onderwysers - 'n noodsaaklike hulpmiddel in die implementering van die proses van professionele groei.