Om die skoolseun te help: hoe om 'n sink reg te maak?

Baie skoolkinders wonder hoe om 'n sinquine te maak. By lesse word hulle dikwels so 'n opdrag gegee. Maar wat is dit? Sinkwein is 'n metode wat jou toelaat om 'n materiaal met 'n paar frases terug te gee. Dit is 'n soort gedig (dit het nie rym nie), wat vyf lyne bevat. Hulle bevat die verminderde inligting wat uit die geslaagde vak geneem word.

Hierdie klein gedig laat jou toe om die belangrikste inligting uit die studiemateriaal oor te dra, en daarom gebruik onderwysers dikwels hierdie tegniek.

Syncweine Functions

Die Cinkweins voer twee hooffunksies uit: hulle help onderwysers om die kennis van die kinders te toets en tyd te bespaar, wat nooit veel is nie. Hierdie gedig laat onderwysers toe om beheer oor kinders uit te oefen, want niemand kan die essensie in 'n paar lyne stel nie, as daar geen kennis van die nodige materiaal was nie.

Hoe om 'n sincvein vir geskiedenis te maak?

Eerstens moet jy oor die onderwerp besluit. Laat dit byvoorbeeld 'n oorlog wees. Vervolgens moet jy 'n gedig volgens plan skryf. 'N Voorbeeld van so 'n sincvein:

Die oorlog.

Genadeloos, bloederig.

Hulle vermoor, vernietig, ly.

Oorlog bring hartseer aan elke huis.

Wreedheid.

Die opkoms van syncwein, die belangrikste taak van hierdie metode

Sinkwein het in Amerika aan die begin van die twintigste eeu verskyn, te danke aan die invloed van die Japannese kultuur. Na 'n rukkie is dit vir opvoedkundige doeleindes gebruik as 'n effektiewe manier om beelde te verbeter, om te help in 'n kort tyd om te slaag. Die taak van hierdie metode is om studente te help om die materiaal beter te verstaan.

Skep van sinkronise in die klas

Stap-vir-stap beskrywing van hierdie metode:

1. Bekendheid met die vereistes vir die skep van syncwein.

2. Skryf hierdie gedig oor 'n onderwerp met al die reëls.

3. Lees sommige syncvines (opsioneel).

As die student nie sy gedig met almal wil deel nie, moenie dit dwing nie. Die belangrikste ding is dat die kinders uitvind hoe om 'n sincvein te maak. Alles anders is sekondêr.

Gekoppelde werk

Elke kind het 'n paar minute om 'n syncvein te skep. Dan sit hy saam met sy buurman op die lessenaar twee gedigte in een, wat albei wil. Dit laat u toe om hierdie materiaal krities te evalueer. Hierdie tegniek vereis dat studente na hul kamerade luister en die gedagtes wat met hul eie verband hou, uit die sinkawe neem. As 'n reël skep dit 'n geskil, wat egter goed vir die ouens gaan.

'N voorbeeld van sosiale studies

Hoe om 'n sincvein in sosiale studies te maak? Daar is niks makliker nie. Jy hoef net die onderwerp goed te verstaan, en dan sal alles uitkom. Kom ons kyk na 'n voorbeeld.

Die individu.

Redelik, uniek.

Lewe, asemhaal, werk.

Die samelewing bestaan uit individue.

Homo sapiens.

Vereistes vir die skep van 'n syncwein

Hierdie gedig moet volgens sekere reëls geskryf word:

Lynnommer 1 - die naam van die sinchronisyn - bevat een woord (gewoonlik 'n voornaam of 'n selfstandige naamwoord). Dit moet die voorwerp (of ding) aandui, waaroor dit vertel sal word.

Lynnommer 2 - 'n paar woorde (gewoonlik deelwoorde of byvoeglike naamwoorde). Hulle moet die eienskappe of eienskappe van die voorwerp wat in die naam van die syncweine geplaas word, beskryf.

Lyn nommer 3 - bevat drie verbale deelwoorde of werkwoorde. Hulle praat oor die tipiese aksies van die vak. In kinders wat probeer om te verstaan hoe om 'n sinquine te maak, ontstaan probleme op hierdie stadium.

Lyn nommer 4 - enige woord kombinasie. Dit moet die persoonlike mening van die skepper van die syncwein insluit oor die ding of onderwerp wat in die naam van hierdie gedig geplaas word.

Lynnommer 5 - 'n woord, met behulp waarvan dit nodig is om die inhoud van die onderwerp op te som of uit te brei. As 'n reël is dit 'n selfstandige naamwoord, waardeur die student sy assosiasies en gevoelens uitdruk.

Sinquain is 'n werk wat die oordrag van materiaal en inligting met bondige frases vereis, sodat die kind iets kortliks kan beskryf of herhaal.

Hoe om 'n gedig op biologie te skryf?

Eerstens moet jy die leser aandagtig luister. Tweedens, moet jy die hele paragraaf uit die handboek lees, wat die nodige materiaal bevat. Daarna sal almal in staat wees om sinkwein in biologie te skryf. Dit kan so iets wees:

Gelyktonige hoefdiere.

Pragtige, ongehinderd.

Hulle wei, vermenigvuldig, slaap.

Artiodactyls voed op plante.

Diere.

Wenke

Aanbevelings vir die skep van hierdie gedig:

1. In die eerste fase word daar voorgestel om 'n sincvein te skryf oor 'n kwessie waar skoolkinders goed vertroud is.

2. Aanvanklik is dit by die skep van hierdie gedig veronderstel om paar- of groepwerk te verrig, en na 'n rukkie is dit reeds moontlik om 'n onafhanklike samestelling van so 'n werk te begin.

3. Voorkeur word gegee aan die syncweins, wat die mees akkurate inligting oor sommige aspekte van die onderwerp oordra. Die leerling wat hierdie gedig saamgestel het, moet aangemoedig word. Dit is veral moeilik vir kinders om 'n oorsig oor die geskiedenis te hê, en dit moet in ag geneem word.

Hoekom is dit nuttig om sinklines te skryf?

Watter resultate bereik die onderwyser? Eerstens, die ontwikkeling van kinders se leeraktiwiteite (kognitiewe, kommunikatiewe, persoonlike en regulerende), die vorming van vaardighede vir spanwerk, die verwerwing van vaardighede van opvoedkundige en navorsingswerk. Sinkwein help om al hierdie doelwitte te bereik.

Aanvanklik kan die werk in groepe gedoen word, dan in pare en uiteindelik, alleenlik. Kerke leer nuwe woorde en terme, oefen skryffrases en skep sinne. Terselfdertyd is daar 'n behoefte om jou houding teenoor iets te wys, emosies uit te druk, 'n mening oor 'n gegewe onderwerp te vorm.

Nog 'n voorbeeld

Die skoolkinders hou regtig van hierdie soort werk, hulle begin hul eie temas uit te dink wat eenvoudig onbeperk is. Maar dit hang alles af van die onderwerp wat jy nodig het om sinchronies te maak, watter materiaal word bestudeer. Maar meeste studente wil sulke gedigte op vrye temas skryf. Baie mense wil die sinquine "Family" skep. Hoe skryf ek dit? Ja, reflekteer net oor jou familie, familie, en kom dan op sak. Kom ons kyk na 'n voorbeeld.

Gesin.

Vriendelik, sterk.

Leef, ondersteun, help.

Die gesin is 'n sosiale eenheid.

Familie.

Vermoëns wat 'n student moet hê

Die werk om so 'n gedig saam te stel, is 'n goeie manier om konsepte te veralgemeen. Die skoolseun moet die voorgestelde onderwerp goed ken, kreatiewe denke en persoonlike opinies hê. Daarbenewens moet hy in die opleidingsmateriaal die belangrikste besonderhede kan kry en opsom.

Bystand in die ontwikkeling van talente

Kerke kan 'n sincvein in die skool of by die huis skep. Hierdie tegniek stel u in staat om die hoofpunte, reëls en definisies van die onderwerp te verstaan. Dit is 'n kreatiewe heroorweging van die materiaal wat sommige studente help om hul talente en vermoëns te ontwikkel. Elke onderwyser, wat nie agter die tyd wil agterbly nie, gebruik hierdie tegniek in sy lesse. Nou weet jy hoe om 'n sinquine te maak. Dit is redelik eenvoudig en toeganklik vir almal. In hierdie geval, soos elders, is die praktyk belangrik. Met elke nuwe syncweine-leerling sal dit makliker wees om sulke gedigte op te stel. Baie skoolkinders kla dat hulle nie hierdie taak kan doen nie, maar dit is leë woorde, wat net getuig van die feit dat die kind lui is en nie die onderwerp wil verdiep nie. En by kinders is dit nodig om ywer te kweek en vir hulle te verduidelik dat 'n mens altyd in jouself moet glo, en dan sal alles noodwendig blyk.