Historiese plaaslike studies by die skool

Om kontinuïteit in die populêre kultuur van geslag tot geslag oorgedra word 'n sekere gebied van die omgewing, sosio-kulturele, sosio-ekonomiese kennis in stand te hou, dit is al wat studeer plaaslike geskiedenis. Met dit geïdentifiseer word en openbaar gemaak om die spesifieke eienskappe van ruimte, fasiliteite, personeel, gaan in die praktyk tendense en tradisies van die streek.

funksies

Plaaslike geskiedenis - deel van die wetenskap, wat belas is met die belangrikste funksies. Saam met die algemene wette van ontwikkeling van die samelewing, dit ondersoek en in ag neem al die punte van die veelvuldige geskiedenis van plaaslike omstandighede, die kleinste eienskappe wat beton kreatiwiteit van die mense maak. Dit kan die ontwikkeling van die historiese ervaring in die gebied, identifikasie, bewaring en bestudering van die natuurlike erfenis, sowel as die belangrikste aktiwiteite, wat daarop gemik is wees metodes van historiese navorsing kultuur van die streek.

Plaaslike geskiedenis ten volle betrokke is by beide die ontwerp en die verwesenliking van die staat program om die historiese omgewing mense te herstel. Dit verseker die relevansie en betekenis van hierdie komplekse dissipline. Historiese plaaslike studies gebaseer op interdissiplinêre beginsels kospleksnosti regionalisme en hoe om te onderrig in 'n sekondêre skool dissipline. Die verskynsel van geestelike en persoonlike bestaan gelê in die semantiese grense van die konsepte van "plek", "rand", plaaslike geskiedenis. Die loop van hierdie basis en ook in die voorbereiding van bachelors en is 'n opsionele deel van professionele onderwys in die gebied van die "geskiedenis" en die profiel "plaaslike geskiedenis".

by die skool

Die doel van die kursus - plaaslike geskiedenis, dit is, alles wat gebeur in die streek van die tye wat monumente en materiaal vir navorsing verlaat. As die onderwerp van die kursus, die werksprogram van plaaslike geskiedenis help jou die historiese en kulturele erfenis van die gebied te leer. Sosio-kulturele aspekte van verskeie probleme terrein is vol byna elke onderwerp wat bestudeer word.

Die filosofiese grondslag van daardie aanbod tutoriale, insluitend die boek "plaaslike geskiedenis", dit is die metode van die geheel na die dele, dit wil sê van die Russiese kultuur in die algemeen deur die streke om die loci. Natuurlik, elke deel bevat sy eie spesifieke eienskappe en ontwikkeling patrone, maar dit is nie in opposisie tot die "op die hele na die deel" en word "van die algemeen spesiaal." Elke deel het sy eie impak op die algehele storie, ten spyte van die feit dat 'n geheel het sy eie parameters evolusie.

Die program van plaaslike geskiedenis in die hoërskool

Regionalisme, saamgestel gegrond op plaaslike geskiedenis, as gevolg van sekere kwessies, gefokus op die studie van die plaaslike historiese prosesse, wat as onafhanklike probleme van wetenskap op te tree. Dit is die verhaal van dorpe en stede, kerke, kloosters, huise, folk kuns sentrums, industriële strukture, historiese en kulturele terreine en etniese entiteite, en so aan.

Hierdie program is nou ingesluit onderwerpe wat nie voorheen 'n welverdiende aandag is toegeken. Byvoorbeeld, godsdienstige instellings, die geskiedenis van 'n edele herehuis, begraafplase stedelike en landelike, die kultuur van verskillende kaste groepe - die handelaars, adel, kleinboere. Prioriteite te danke aan die voorskrifte van tyd: die komende implementering van herlewing Rusland se paradigma, en wat jy nodig het om te hou dit gebeur professioneel en bekwaam, met behulp van redelike metodes en die betrokkenheid van die grootste navorsing basis.

Doelstellings en doelwitte

Die doel van die kursus is uitgebrei vorming van 'n holistiese siening van die geskiedenis van plaaslike geskiedenis as 'n instrument vir ontwaking van historiese bewussyn. Potensiële geleenthede vir die identifikasie, bewaring en breedste gebruik van die historiese, kulturele en natuurlike erfenis is baie hoog, want die vraag tyd.

Die doelwitte van hierdie kursus is soos volg:

• kennis te dra van die oorsprong, vorming voorwaardes en huidige tendense in die studie van die geskiedenis van die streek;
• bemeester algemene wetenskaplike metodes en beginsels wat nodig is vir die studie van die plaaslike (plaaslike) geskiedenis is, veral sy sosio-kulturele gebied, vir die soektog, versameling, navorsing en skryf praktyk in skole, museums, toerisme-aantreklikhede en toerisme-ondernemings, plaaslike geskiedenis navorsing sentrums;
• om studente te betrek by plaaslike geskiedenis, wat direk verband hou met die regering programme wat verband hou met die identifisering en bewaring van natuurlike en kulturele erfenis na te vors.

Na voltooiing van die kursus, kan studente gaan na die mees relevante areas van die historiese plaaslike studies perspektief en gebruik professionele navorsingsmetodes en konseptuele apparaat te werk met bronne in verwante dissiplines - antropologie, plekname, etnografie, argeologie en so aan, asook met enige wetenskaplike literatuur op die gebied van die geskiedenis .

Die struktuur en bekwaamheid

Die kursus is struktureel verdeel in twee hoof dele: die eerste handel met die plaaslike geskiedenis in die wetenskappe, historiese en kontemporêre ontwikkeling tendense en tegnieke, en die tweede deel beskryf die belangrikste gebiede van plaaslike geskiedenis perspektief. In elke deel is daar afdelings en onderwerpe, die inhoud waarvan kan afhang van die vooruitsigte van die mees perspektief en persoonlike keuses gemaak deur die skrywers van die program.

Die studente na die kursus gevorm die volgende bekwaamhede: kultuur van denke, die vermoë om te veralgemeen en analiseer die persepsie van inligting, doelwitstelling en 'n keuse van maniere om dit te bereik. In die eerste plek, sal jy die vermoë logiese, beredeneerde en verstaanbaar vir 'n geskrewe en gesproke taal te bou om te wees moet. Vereis 'n gewilligheid om te werk in 'n span, in samewerking met kollegas. Ons moet die vermoë om te dink en hul eie voordele en nadele krities te evalueer, om in staat wees om kryt vind maniere en middele gekies om die tekortkominge en ontwikkeling voordele aan te spreek.

onderwyser gehalte

Prepodavatelno moet besef dat die bestudering van plaaslike geskiedenis, bewus te wees van die sosiale belangrikheid van hul eie beroep, is hoogs gemotiveerd om werk te verrig. 'N Goeie onderwyser sal metodes en filosofieë van ekonomiese, sosiale en geesteswetenskappe vir professionele programme waar noodwendig nodig het om sosiale probleme en prosesse te ontleed isspolzovat.

Vir kulturele en historiese erfenis en die onderwyser behandel hom met sagte opsigte, en leer studente om te verseker dat die eer tradisie en verdraagsaamheid aan kulturele verskille asook godsdienstige, nasionale en sosiale waarneem. Prepodavaetl moet goed opgevoed en weet hoe om te gebruik in 'n professionele en leersame aktiwiteit van basiese kennis in verwante dissiplines - wetenskap, natuurwetenskaplike dissiplines, om die wiskundige analise en modellering weet, het die vaardighede om te werk met die rekenaar: om te ontvang, stoor, verwerk inligting, bestuur dit.

Vaardighede, vermoëns, kennis,

Onderwyser van plaaslike geskiedenis is om die basiese kennis van hul historiese navorsing gebruik, bestudeer die algemeen en nasionale geskiedenis, etnologie en argeologie, bron studie, historiografie, metodes van historiese navorsing, teorie en metodologie van geskiedenis en nog baie meer. Dit alles ten einde die historiese proses verstaan, om te sien hom dryfkragte en patrone, evalueer die rol van geweld en nie-geweld, die mens se plek in hierdie proses, in staat wees om die politieke organisasie van die samelewing te skets.

Presiese kritiese ontleding te dra net kennisbasis van historiese inligting, vandaar is daar 'n kritieke persepsie van verskillende konsepte historiografiese skole vermoë met behulp van spesiale kennis wat in die hoërskool, by die werk met lêers en in museums, biblioteke. 'N Goeie onderwyser van plaaslike geskiedenis maklik sostivit enige hersiening, skryf notas, opsommings oor enige onderwerp van deurlopende navorsing.

Aan die voorpunt

Want nou een van die belangrikste tendense in die onderwys - regionalisering, organies gekombineer met federalisering, hierdie twee tendense kenmerk van die moderne opvoedkundige stelsel in Rusland, te help om die komplekse probleem van die verkryging van die integriteit van die opvoedkundige omgewing en die vorming van los plaaslike beleid in hierdie gebied. Dit alles dra by tot 'n spesifieke aanpassing van die mens te lewe in 'n gegewe omstandighede. Dit is die voorhoede rol van die dissipline van die plaaslike geskiedenis in die moderne opvoedkundige proses: die maksimum verwesenliking van die voorste tendense in die ontwikkeling van onderwys in die land.

Hierdie item bring 'n Russiese burger en patriot van sy klein tuisland, wie weet en is lief vir sy geboorteland streek, dorp of dorpie met sy tradisies, monumente van die natuur, geskiedenis en kultuur, en wat is aktief betrokke by die ontwikkeling van die streek. So, uit te brei en te verdiep algemene geskiedkundige kennis van studente - slegs deur die studie van plaaslike geskiedenis materiaal, wat deur die begeerte om te werk in die artistieke, historiese, wetenskaplike en populêre letterkunde, gekoester 'n liefde vir geboorteland, 'n belang in die geskiedenis in die algemeen. Goeie voorbeelde van onderrig plaaslike geskiedenis in die reeks kan lei tot skole: dis Yekaterinburg en Novosibirsk en Altai.

Voronezh

Plaaslike geskiedenis van die streek Voronezh bied 'n geleentheid vir studente om die ware monumente van die geskiedenis, plaaslike geskiedenis werk raak met voorwerpe direk in vivo. Studente gaan op verpligte toer, waar voorwerpe, die opvoeding van die drang na kennis, is daar altyd interessante visuele hulpmiddels. Hierdie vorms van werk help nie net om hul eie streek te bestudeer nie, maar ook om die begeerte vir kognitiewe aktiwiteite, soos lesse op 'n kompleks van inligting en estetiese materiaal in te samel.

Vir opleiding in die Voronezh streek opleidingshandleiding, die werk van die beste geskiedkundiges, wetenskaplikes, die gebruik van die nuutste navorsing van die Voronezh streek vanaf die antieke tyd tot die huidige dag. Hierdie handleiding is bedoel vir die agtste en negende grade van sekondêre skole. Oor afsonderlike afdelings gewerk Doctor Historiese Wetenskappe M. D. Karpachov, AZ Vinnikov M. V. Tsybin en vele ander. Die span van skrywers kan tevrede wees: hoërskoolleerlinge hierdie voordeel het in byna al sy bladsye gelees met rente as fiksie.

Donetsk

Die nuwe Oekraïens republieke sorg ook vir die jonger geslag, ten spyte van 'n baie moeilike situasie. Byvoorbeeld, dit bereid om 'n aantal voordele vir studente van die vyfde, sesde en sewende graad, is 'n historiese studie van die plaaslike Lore - "Inleiding tot die geskiedenis van die Donetsk . Streek" Dit is 'n besonder hoë-gehalte opleiding kompleks wat gevorm word in kinders potriotichekoe identiteit, ontwikkel 'n gevoel van trots vir hul geboorteland en die multinasionale mense wat hier woon. So ontwikkel burgerskap, respek vir kulturele waardes en historiese verlede.

Handboek wat betrokke is by spesiale kreatiewe groep onder leiding van Donetsk IOPS. Die ses areas van plaaslike geskiedenis handboeke: die ekonomiese, biologiese, historiese, geografiese, literêre en kuns kritiek. Die inhoud van hierdie opvoedkundige kompleks sluit in so veel as moontlik om meer inligting oor die geboorteland, wat jou help om te vorm holistiese siening van die rykdom van die kultuur van sy geboorteland studente, die ontwikkeling vooruitsigte, daar is 'n begrip van al die funksies van die historiese, ekonomiese en sosiale toestand van die Donetsk streek.