Fonetiese-fonemiese hipoplasie van spraak - 'n skending van die uitspraak van klanke en persepsie van foneme deur oor

Ouers bly wees as hul kinders begin om die eerste klanke, dan lettergrepe en eenvoudige woorde uit te spreek. As 'n pragtige twee tot drie jaar kind sê "fyfka" in plaas van "knop" of "verf" in plaas van "kanker", is dit beskou as die norm. Maar as 'n kind het omgedraai vier of vyf, maar hy kan nog steeds nie baie van die klanke sê, verdraai woorde of praat, sodat dit moeilik is om te verstaan, kan ons met vertroue te diagnoseer dit FFNR. Dit afkorting staan vir fonetiese en fonemiese toespraak onderontwikkeling. Hierdie stryd is nie so onskuldig soos dit mag lyk na 'n paar mammas en pappas. As die kind nie in staat is om op gehoor te onderskei soortgelyke klinkende klanke, dit veroorsaak dat hy byna altyd probleme in spelling en lees, sowel as memorisering sinne, gedigte. So 'n kind is moeilik om aan te pas by die skoolgemeenskap, en in die toekoms vir homself in die lewe te verwesenlik. Daarom is dit nodig om FFNR pas, en selfs op voorskoolse ouderdom.

Hierdie artikel bevat inligting waarom kinders hê versteurings in uitspraak, en wat is die metodes om hierdie gebrek reg te stel.

Fonetiese-fonemiese hipoplasie van spraak in spraakterapie: wat is dit?

Daar is 'n duidelike definisie van wat FFNR uitmaak. In spraakterapie, beteken dit 'n skending van 'n mens se vorming prosesse proiznositelnoj taalsisteem wat veroorsaak word deur defekte luister en uitspraak van klanke. Ons verduidelik wat die foneem. Hierdie term verwys na die minimum-eenheid van taal smyslorazdelitelnuyu en 'n bietjie ooreenstem met die konsep "klank". Ouers is altyd verbaas wanneer hulle hoor die baba perfek gediagnoseer met "skending van fonemiese verhoor." Die feit dat daar twee konsepte van verhoor - biologiese (die vermoë om te sien hoor die klanke van die wêreld rondom ons) en fonemiese (die vermoë om duidelik te onderskei en foneme analiseer). As dit is gebreek, die kinders hoor dit goed volwassene, maar kan nie onderskei tussen soortgelyke klanke, soos " 'n" uit "g" of "b" van "n". As gevolg hiervan, hulle herhaal en onthou nie wat hulle sê nie, maar hoe hulle hoor wat gesê is. In hierdie geval, kan die intelligensie van die kind wees op 'n gepaste ouderdom vlak.

klassifikasie

Spraakafwykings kan ligte wees, in die medium en swaar.

Lig kom voor wanneer 'n kind nie kan onderskei en om net 'n paar besonder kompleks foneme of kombinasies daarvan sê.

Die gemiddelde vorm gediagnoseer as 'n skending van 'n gesonde analise ernstiger. In hierdie geval, het die kind nie korrek onderskei en sê nie 'n beduidende aantal foneme. Lees en skryf soos kinders maak spesifieke foute in gesprek korrek die lettergrepe reproduseer in woorde.

Ernstige gekenmerk deur diep fonetiese versteurings. Kinders met hierdie probleem nie foneme onderskei deur oor-, weet nie hoe om dit te wys in woorde, om hul volgorde te vestig, om die lettergrepe in woorde te vorm. Byna altyd wanneer ernstige ontkoppel en moeilik om ander toespraak FFNR kinders verstaan.

redes

Fonetiese-fonemiese hipoplasie van spraak - dit is 'n defek wat aangebore of aangeleer. Aangebore kan voorkom vir die volgende redes:

- 'n oorerflike siektes;

- ernstige Toxemia van swangerskap;

- verskillende rezuz faktor bloed van die baba en die moeder;

- moeilike geboorte, waartydens daar neonatale besering;

- asfiksie;

- infeksies en emosionele stres in 'n vrou tydens swangerskap.

Verkry fonetiese-fonemiese hipoplasie van spraak - 'n defek, wat onder die invloed van sosiale, huishoudelike en ander omgewingstoestande, waar die baba grootgemaak word gevorm. Die oorsake van onderontwikkeling van spraak die kind kan wees:

- orrel beserings van die vokale apparaat;

- negatiewe sosiale en, as gevolg daarvan, die lewensomstandighede waarin die kind woon;

- Tweetaligheid in die gesin;

- onvoldoende toespraak voorwaardes (baba die hele dag vir homself, prakties besig om hom);

- defekte in die konstruksie van die tande;

- psihotravmaticheskie situasie;

- siektes van ouditiewe en visuele hulpmiddels (bewys dat die meerderheid van kinders wat probleme met die visie en / of verhoor het, daar FFNR).

simptome

Fonetiese-fonemiese hipoplasie van spraak - is nie net 'n gebrek praat kind. Hierdie abnormaliteit kan ernstige oortredings in 'n klein menslike gesondheid, soos sein:

- 'n split lip en / of verhemelte;

- te hoog verhemelte (genoem Gotiese);

- byt defekte;

- SSS rypwording vertraag (nie te verwar met serebrale gestremdheid);

- siektes van organe en stelsels.

Kinders met FFNR kan eienskappe soos gedrag en kommunikasie het:

- 'n gebrek aan duidelikheid van artikulasie (toespraak apparaat kan nie korrek te kan weergee die foneem);

- onstabiliteit van aandag;

- probleme in die oorskakeling van een klas na 'n ander;

- die beperking van die hoeveelheid geheue;

- probleme in begrip en verduidelik abstrakte konsepte;

- probleme in die uitspraak van klanke te skei van die voorgestelde woorde;

- foute in die gebruik van voorsetsels en die formulering van woorde in die regte saak.

Terselfdertyd het die kinders op hul woordeskat voldoende ouderdom.

Watter tipes FFNR

Fonetiese-fonemiese hipoplasie van spraak op voorskoolse en laerskoolkinders openbaar sulke oortredings zvukoproiznosheniya:

- permanente plaasvervanger klink moeilik vir hulle makliker (nie 'n "prentjie" en "kaltina", nie 'n "fout" en "SK");

- transposisie van klanke in woorde (nie "nog", en "cop");

- vereenvoudiging van woorde deur die uitskakeling van hul individuele lettergrepe (nie "horlosiemaker" en "chaschik", nie "in te samel" en "Poma");

- "sluk" die individuele klanke in woorde (nie "vuurpyl" en "Aketi", nie "gestoofde" en "roet");

- onvolhoubare gebruik van foneme (in sommige gevalle die kind kan dit korrek uit te spreek, in ander - met foute);

- 'n mengsel van klanke;

- vervanging van een van verskeie klanke (byvoorbeeld, die klank "sh" en "c" en "h" word uitgespreek "t").

- vervanging van lettergrepe met harde klanke (nie "cap" en "syapka", nie "koppie" en "Syasko").

Hierdie kinders FFNR asof geolie, hul diksie fuzzy. Later waargeneem hulle disgrafie, dit is, hulle nie so goed as wat hulle hoor skryf.

diagnose

Skending zvukoproiznosheniya kinders sonder behandeling kan 'n ernstige probleem geword en moet dit ernstig behandel. In die teenwoordigheid van so 'n defek moet die kind 'n omvattende ondersoek met besoek 'n dokter se 'n spraakterapeut, ENT, oogarts, neuroloog en pediater slaag. Die klein pasiënt het 'n spesiale toespraak kaart wat die dokter neem kennis van die inligting op die verloop van swangerskap, sy moeder, die funksies van die geboorte en ontwikkeling van die eerste maande van die lewe.

ENT gee 'n mening oor die toestand van die gehoorapparaat, oogkundige notas of daar probleme met die visie, en 'n pediater - die teenwoordigheid of afwesigheid van comorbidities.

Daarbenewens ondersoek ons die toestand en mobiliteit van artikulasie apparaat die pasiënt se en die toestand van die vokale en respiratoriese funksies te evalueer.

Spraakterapeut uitvoer toetse wat bepaal watter soort oortredings zvukoproiznosheniya het 'n kind (vervanging van klanke, hul verwarring, verwarring en so aan).

behandeling

Wanneer die diagnose van "FFNR" sadikovskogo ouderdom kinders wat ingeskryf is in spesiale logopedichesuyu groep, wat handel oor 'n spraakterapeut met hulle. Regstelling fonetiese-fonemiese toespraak onderontwikkeling uitgevoer in drie stappe:

1. Voorbereiding. Die onderwyser voer 'n aantal aktiwiteite wat versterk die ouens uitspraak van klanke hulle reeds bemeester het (vokale en konsonante, hard en sag), bied werksgeleenthede in 'n speelse manier, kinders ontwikkel hul fonemiese persepsie van hierdie klanke, hul analise.

2. differensiasie. Op hierdie stadium is die kind is genooi om die oor goed geleer foneme vergelyk met soortgelyke klinkende. Spesiale aandag moet gegee word aan die vokale van die korrekte uitspraak van daardie helderheid van spraak as 'n geheel hang.

3. Finale. Hierdie stadium is die moeilikste. 'N Kind leer die konsepte van "styl", "klink", "woord", studies, wat is die geluide wat die getal van die woord bepaal, voer die analise en sintese van lettergrepe, leer om die woorde te verander deur die vervanging van die vokale of konsonante (byvoorbeeld, "Poppy" - "vernis", "bees" - "steel").

Hand motoriese vaardighede in kinders met FFNR

Absoluut betroubaar vasgestel dat die graad van die vorming van akkurate en subtiele bewegings van die vingers direkte invloed op FFNR in spraakterapie. Wat beteken dit? Menslike spraak is die gevolg van 'n gesamentlike werk van baie dele van die brein wat die bestellings artikulêre liggame gee. Wetenskaplikes het bevind dat in kinders fyn motoriese vaardighede van vingers wat ooreenstem met ouderdom, spraakontwikkeling ontmoet ook die standaarde. Daarom, kinders met FFNR nodige klasse, die ontwikkeling van motoriese vaardighede:

- speel met die vingers;

- oefeninge vir die hande en vingers;

- spesiale oefeninge (vou mosaïek vorms, bedrading krale, gevorm uit klei, verf beelde).

artikulasie-oefeninge

Die doel van hierdie sessies is om die spiere van artikulasie van 'n kind (tong, lippe, sagte verhemelte), die ontwikkeling van hul mobiliteit en opleiding van hul gedifferensieerde bewegings te versterk. Dit is baie gerieflik om die oefeninge te doen in die voorkant van 'n spieël of met die gebruik van spesiale items (mediese spatel gewone lepels, tepels, en ander). Byvoorbeeld, kan die klank "sh" geleer word om te sê deur middel van sulke oefeninge:

1. "heining" (rek om sodoende sigbaar wees boonste en onderste tande, en dan vasgeklem in hul glimlag lippe).

2. "Venster" (sy mond wyd oop om te sien, en boonste tande en laer).

3. "Spatel" (effens oop mond, versprei-arend op die onderlip tong en sê: "Fr Sa-Fr Sa-Fr Sa". Wide taal te hou tot verantwoording 10).

4. "Cup" (wat jy nodig het om jou mond 'n bietjie wyer oop, lig die taal, beteken dit nie raak die tande, en probeer om die kante en punt lig).

5. "Delicious jam" (wyd oop mond, lek sy lippe, die verskuiwing van die tong is nie 'n links-regs en op-af).

Voorspelling en voorkoming

Dat daar geen afwyking in spraakontwikkeling 'n kind se, is dit nodig om gereelde sessies hou met hulle. In die eerste maande van die lewe, hulle is aan die vingers masseer, in konstante gesprek met die kind. In die toekoms, het bygevoeg 'n verskeidenheid van speletjies, ouderdom toepaslike, lees boeke en so aan. 'N belangrike punt is die gereelde besoeke aan die pediater en spesialiste om moontlike afwykings te identifiseer in die vroeë stadiums. As die kind se spraak regstelling op tyd begin, as 'n reël, die nadele is heeltemal uitgeskakel.