Steekproewe van die student en skoolseun se studiepunt

Kenmerke per student (student) is een van die belangrikste dokumente wat in 'n wye verskeidenheid situasies bestaan: op toelating en graduering, in oordrag, vir aanmoediging of straf, vir die aflê van 'n kommissie by 'n militêre registrasie- en inrigtingskantoor, ens. Steekproewe van 'n plek van studie of gedeelte Praktyk moet gereed wees vir elke hoof van die opleidingsgroep, die dekaan se kantoor, die stagiair-kurator by die onderneming, om die versameling van verslae te versnel en versnel.

Strukturele kenmerke

Enige kenmerk van 'n student of gegradueerde bestaan uit die standaardmomente wat beskryf moet word. Verder word dit aangevul deur spesifieke data, afhangende van die plek van die bestemming en individuele momente wat verband hou met die persoonlikheid van die student. Dus, die steekproef van die eienskappe van die plek moet so standaard data insluit:

1. Hoof of kop deel. U moet die volledige naam van die instansie, adres, kontakbesonderhede, sowel as die besonderhede van die instansie waar die dokument gestuur word, spesifiseer.
2. In die hoofstuk van die eienskappe (eerste paragraaf) word die biografiese data van die student (naam, geboortedatum, toelatingsdatum vir die opvoedkundige instelling, fakulteit, spesialiteit, naam van die akademiese groep) aangedui.
3. Data oor akademiese prestasie en houdings teenoor studies - die gemiddelde telling, die beskikbaarheid van vermoëns vir die geselekteerde aktiwiteit, belangstelling in die spesialiteit, prestasies, deelname aan bykomende geleenthede (konferensies, uitstallings), klasbywoning.
4. Sielkundige en pedagogiese data: eienskappe van gedrag, interaksie met die groep en onderwysers, persoonlike eienskappe, vlak van kultuur.
5. Datum en handtekeninge van verantwoordelike persone (noodwendig 'n dekaan of rektor en samesteller - kurator of ander persoon)

Eienskappe van die student van die plek van studie. Voorbeeld samestelling

... (Naam) is opgelei in ... (die naam van die universiteit) op die dagkursus van ... tot ... (studietydperk).

Gedurende die skoolure het hy homself as 'n bekwame en ywerige student getoon. Hy het algemene en spesiale dissiplines studeer, spesiale aandag aan praktiese en laboratoriumstudies gegee. Die vordering in alle vakke is hoog - 4-5 (C-A). Opleiding kwalifikasie werk oor die onderwerp "..." (titel) is onderskei deur sy onafhanklikheid en kreatiewe bydrae.

Tydens die praktyk in ... (die naam van die instansie) het suksesvolle bemeestering van spesiale dissiplines getoon. Hulle het dit in die praktyk toegepas in sulke basiese funksies wat aan hom toevertrou is: ... (beskrywing van die take van die industriële praktyk). Hy het homself as 'n ondernemende, verantwoordelike en nie-standaard denkende leerling beskou, waarvoor hy 'n hoë skatting van die maatskappy se bestuur ontvang het.

... (naam, van) was 'n aktiewe deelnemer aan die universiteitslewe: die hoof van die fakulteitsraad, 'n lid van die dissiplinêre eenheid van die Studenteraad van die koshuis. Tydens sy studies het hy aan wetenskaplike en studentekonferensies (titel) en rondetabelle deelgeneem.

... (naam, van) is 'n doelgerigte, kreatiewe en vindingryke persoon. Hy het gesag gehad onder medestudente en het die onderwysers gerespekteer.

Hy is geïnteresseerd in fantastiese literatuur, hy is betrokke by baan-en-veld atletiek, hy hou van lugmodellering.

Kenmerke wat op versoek voorsien word ... (naam van inrigting) / Student ... (Naam) kan aanbeveel word vir nagraadse studie.

datum

Handtekeninge van verantwoordelike persone

Dit kan lyk soos 'n kenmerk van die plek van studie na werk. 'N Monster daarvan kan verander word afhangende van die individuele eienskappe van die persoon wat gekenmerk word.

Eienskappe van die plek waar studente oefen

Eienskappe vir die student word nie net deur die opvoedkundige instelling saamgestel nie, maar ook deur daardie onderneming (organisasie) waarin hy enige soort praktykstudie-, industriële of pre-diploma geslaag het. Dit is ontwerp om die mate van bemeestering van die praktiese vaardighede van die student te illustreer, om sy gebruik van kennis op die potensiële werkplek te analiseer om sy houding teenoor werk te assesseer. Sulke eienskappe sluit in:

1. Titel (naam en kontakbesonderhede van die instelling wat die dokument uitreik).
2. Biografiese inligting van die student, tak van die onderneming of organisasie waar hy die internskap geslaag het, periode.
3. Beskrywing van die funksies wat aan die leerling verskaf word, die mate van bemeestering van die nodige vaardighede, houding teenoor die werk (inisiatief, pligsgetrouheid), bywoning.
4. Evaluering van die praktyk.
5. Datum en handtekening van die verantwoordelike persoon.

Kenmerkend van die militêre registrasie en inskrywing kantoor

'N Steekproef van die kenmerke van die plek van studie kan gebruik word vir die verloop van die studentekommissie in die militêre registrasie- en inskrywingskantoor. In hierdie geval bevat die dokument, bykomend tot die belangrikste, sulke items:

• Verduideliking, die student van watter kursus, spesialiteit en groep op die oomblik is die student;
• Slaan die les vir geen rede af nie (indien wel, dan hoeveel passes vir die tydperk - 'n maand, ses maande, 'n jaar);
• Of daar kommentaar oor die dissipline is, of gedrag beskryf kan word as nie voldoen aan die vereistes van die hoër onderwysstelsel nie;
• Karaktereienskappe: hoe gebalanseerd is, is geneig om te konflik, hoe om moeilike situasies te hanteer;
• Of hy in 'n onwettige aktiwiteit gesien is.

So 'n kenmerk is ook geskik in geval van 'n versoek van ander owerhede, byvoorbeeld die polisie.

Kenmerke van die plek van studie. Voorbeeld vir skoolseun

Kenmerke van die leerling van die skool kan opgestel word tydens die oordrag, by die vrylating, by die kommissie in die militêre registrasie en inskrywingskantoor, op versoek van ander instansies (polisie, maatskaplike dienste), ens. In hierdie geval kan die steekproef van die eienskappe van die plek soos volg lyk:

... (Volle naam van die student) tydens die opleiding het bewys dat dit 'n verantwoordelike student is. Hy was 'n aktiewe deelnemer in die kollektiewe lewe, gerespekteer deur die opdrag van die klasonderwyser.

Die afwesigheid van klasse vir ... (die naam van die student) is nie genoteer nie. Die student het aktiwiteit in die klas uitgestal, huiswerk uitgevoer. Die gemiddelde telling vir die vakke van die sosio-humanitêre siklus - ... (assessering), wiskundige - ... (assessering). Die student is 'n aktiewe deelnemer in die skool en distrik Olimpiade in fisika.

... (naam van die student) tydens die opleiding deelgeneem aan sodanige buitemuurse aktiwiteite: uitstalling van tegniese kreatiwiteit in die stad (titel), KVN onder hoërskoolstudente ... (naam), gebeurtenisse toegewy aan die Groot Patriotiese Oorlog, Stadsdag en Novomu jaar.

... (naam, van die student) is gesellig, vriendelik, weet hoe om kontak met mense te maak, onder eweknieë het baie vriende. Van nature - simpatiek, eerlik, gebalanseerd, optimist. Deur temperament - sanguine.

Hy is lief vir sokker, is besig met boks, skaak, is geïnteresseerd in kreatiwiteit (leer kitaar speel). Ek het gereeld deelgeneem aan subbotniks.

Met betrekking tot die ouderlinge, altyd hoflik en beleefd, luister hy na die mening van meer ervare mense.

Ouers was aktief geïnteresseerd in die skoollewe van hul seun, het alle vergaderings bygewoon. Ma ... (die naam van die student) is 'n lid van die ouerklaskomitee.

datum

handtekeninge