Maria Montessori: A Biography en foto's. interessante feite

Montessori - een van die mees kragtige en bekende buitelandse pedagogie name. Wat gerespekteer en aanvaar in die edele huise van Europa? Wie het gehelp om duisende kinders leer om die basiese beginsels van leer? Wie se boeke is nog afwyk van die rakke? Dit is Maria Montessori. Die biografie van hierdie vooraanstaande wetenskaplike en die konsep van sy werk, word hieronder uiteengesit.

familie Montessori

Afkomstig uit 'n vooraanstaande aristokratiese Maria familie Montessori Stop Anni. Vader, hoe om te onderskei tussen 'n staatsamptenaar, is bekroon met die Orde van die Kroon van Italië. Ma grootgeword in 'n familie liberaliste, in 'n atmosfeer van geslagsgelykheid. Die beste eienskappe van sy ouers aangeneem hul dogter, Maria Montessori. Biografie (familie het 'n belangrike rol in haar lewe) Mary is wat verband hou met die biografie van haar ouers. Sy is gebore in 1870 in Milaan Chiara Valle Abbey. Pa en ma wou die kind die beste opvoeding te gee.

oom

Sy is 'n kind om te kommunikeer met hul familie, lees wetenskaplikes hul werk. Veral Maria gerespekteer werke van sy oom, die skrywer en teoloog, Antonio Stop Anni van 'n soort. Hy was 'n hoogs gerespekteerde figuur in Italië (in Milaan hy opgerig 'n monument). Sy ontwikkeling op die gebied van geologie, paleontologie, en wydverspreide ontwikkeling. Daar is 'n bewys dat 'n paar opvoedkundige idees Mary geleen van hom. Byvoorbeeld, die gebruik van die teorie van wetenskaplike positivisme in pedagogie.

vorming

Die pogings van ouers en familie van die onderwys en opleiding Marii Dali af toe sy skool. Maria Montessori, wie se biografie is interessant en insiggewend, reeds in die vroeë stadiums van skoolopleiding het getoon dat haar klasse is maklik. Wiskunde - haar gunsteling vak. Dit is bekend dat rekenkundige probleme dit opgelos, selfs in die teater. Vir die eerste keer dat die sosiale posisie van vroue sekondêre Maria het in 12 jaar, toe hy wou gaan na skool. Die instelling van hierdie vlak het net seuns. Maar die aard van wat was Maria Montessori (biografie herhaaldelik beklemtoon hierdie), die invloed van haar ouers en, natuurlik, uitsonderlike intellektuele vermoëns gebreek sosiaal aanvaarbare stelsel. Dit is goedgekeur. Hier, in 'n tegniese skool, Maria moes altyd hul reg op onderwys onder seuns bewys. Hierdie feit is een van die mees deurslaggewende in sy pogings om te veg vir die regte van vroue en die mense van wie die samelewing tel nie.

Die keuse van beroep

Fassinasie met die natuurwetenskappe in die hoërskool en die begeerte om te nuttig vir die samelewing impak op die keuse van beroep, wat Maria Montessori gemaak word. Biografie dui daarop dat hierdie keuse was nie maklik nie. Sy het besluit om 'n ingenieur te word, terwyl ouers geneig om onderrig. In 1890 het dit by die Fakulteit Wiskunde en Natuurwetenskappe van die Universiteit van Rome. Daar is egter gefassineer deur medisyne. Maria het die bywoning van mediese kursusse en besluit om 'n dokter te word. Dit was 'n nuwe uitdaging vir die samelewing. Die mediese fakulteit het nie meisies neem. Maar haar volharding en kennis, familie gesag het toegelaat Mary te doen in 1892 in die Universiteit van Rome, en om dit te voltooi in die Fakulteit Geneeskunde, wat oorslaan na die eerste vrou in die geskiedenis van Italië, het sy mediese beroep.

Begin van onderrig aktiwiteite

Biografie van Maria Montessori vertel ons dat sedert die laaste jare van onderwys Mary was 'n assistent in die hospitaal, en sedert 1896, nadat die verdediging van sy tesis oor psigiatrie, begin om te oefen by die kliniek. Daar het sy die eerste keer ontmoet kinders met gestremdhede, en draai dan na die mediese literatuur oor die aanpassing van hierdie spesiale kategorie van kinders in die gemeenskap. Werk Eduarda Segena psigiater en 'n spesialis in die werk met dowe mense Jean Marc Itard sterk beïnvloed die Montessori en sy aktiwiteite. Sy was oortuig dat hierdie kinders groot voordeel sal bring aan die bevoegde pedagogiese werk as medikasie.

Maria begin werk bestudeer op die teorie van opvoeding, onderwys, onderwys teorie. Sedert 1896 het sy saam met kinders met gestremdhede, wat is die voorbereiding vir eksamens by die junior sekondêre skool. Na die uitstekende resultate wat haar studente het, het Mary bekend aan die algemene publiek. Die regering het oopgemaak Ortofrenichesky Instituut, wat onder leiding van Maria Montessori. Biografie, kortliks hierbo beskryf, dit lei tot die gevolgtrekking gekom dat Maria het 'n unieke vermoë, sensitiwiteit en bewustheid van die belangrikheid van hul werk.

Ontwikkeling van metodologie

Sedert 1901 Montessori studeer aan die Fakulteit Filosofie in parallel doen praktyk in skole, waar sy onder leiding van die eksperimente en maak waarnemings. Maria het die omstandighede waarin kinders geleer word in 'n sekondêre skool: nie geskik vir opleiding gehoor, harde dissipline, 'n gebrek aan verbintenis tot die omvattende ontwikkeling van studente. Dit val hoe die verhoging van kinders met gestremdhede: 'n totale gebrek aan opvoedkundige proses en onderwys is verminder tot geweld. Mary het besef dat dit tyd is om 'n samelewing meer menslik en verligte geword. En sy eerste skool in 1907 - "Children's House" - Maria Montessori open. Biografie en aktiwiteite van die jaar van die lewe gefokus op die ontwikkeling en verbetering van metodes van die ontwikkeling van opleiding.

Die eerste opleidingsessie van die internasionale vlak, wat is bygewoon deur 'n paar dosyn onderwysers, Montessori gehou in 1909. Om hierdie tydperk behoort die publikasie van haar eerste boek oor die metodes van die werk met kinders in die "Children's Home". Mary voortdurend verbeter metodologie en gereeld hou opleidingskursusse vir onderwysers van oor die hele wêreld. Doeltreffendheid beginsels van die Montessori-metode word erken in die moderne skole en ontwikkeling-sentrums.

Maria Montessori: A Biography, kinders

Mary's eie familie en geskep. Haar hart is aan die dokter, met wie sy in 'n psigiatriese hospitaal gewerk het, wat betrokke is by parallel met die spesiale kinders. Hulle het in 1898 'n seun gebore, wat die jong om te groei in 'n eenvoudige gesin het. Dit het gebeur as gevolg Montessori nooit die samelewing waarin skerp die geboorte van kinders buite die huwelik veroordeel het teëgestaan. Op die besluit van Mary se familie beïnvloed haar metgesel - adellike familie in Italië Montessano Aragon en gelofte ewige hart intimiteit wat mekaar Maria en Giuseppe het.

Mario Montessori

Mario, die seun van Maria Montessori, wie se biografie is nie minder interessant, moenie 'n wrok nie hou by sy ma en op die ouderdom van 15 het om te lewe met haar. Hy het ook 'n buitengewone gees, neem ernstig die werk van sy moeder, haar te help, het op die organisatoriese aspekte van sy bedrywighede. Tydgenote sê dat Maria was verteenwoordig deur Mario in die samelewing as 'n familielid, en net in die einde van sy lewe het gesê dat hy haar seun. Saam het hulle 'n baie vir die wêreld van onderwys gedoen: georganiseerde seminare en kursusse, praat by konferensies, en praktisyns geopen skole. Mario het daarin geslaag om 'n waardige opvolger geword. Op kritieke oomblikke, was Hy daar. Wanneer by die huis het hulle begin om die krag te ignoreer en te oorleef, is hulle gedwing om te migreer na Indië met haar ma en seun, Mario en Maria Montessori. Biografie (dood het Mary 82 jaar van die lewe) vertel ons dat Mario Montessori het voortgegaan om die werk na die vertrek van sy moeder van die lewe. Mario homself verlaat Maria Montessori begin haar dogter se geval Renilde. Sy het voortgegaan versprei van Montessori metodes wêreldwyd. Dit was sy in staat was om hierdie pedagogie te stel in Rusland in 1998.

Montessori metode

Help jou kind om die meeste - die belangrikste leuse van al die Montessori-metode. Dit is die idee nie om hom te dwing om op te tree, hul siening van die buite nie om op te lê, hoef die kind nie aan te raak as hy rus of kyk. Volwasse of onderwyser is waarnemers van die aktiwiteit van die kind. Hulle stuur dit, wag geduldig wat deur inisiatief van die kind. Onderwyser noukeurig geskik vir die ontwerp van die omgewing waarin die kind sal wees: al is dit moet gerig word aan die ontwikkeling van sensor tegnologie. 'N belangrike faktor in die kommunikasie met kinders, Montessori metode is 'n respekvolle en beleefde houding. Lief vir kinders en onderrig Maria uitgedruk in sy boeke, het 'n paar frases waarvan aforismen geword. Hul wese is die volgende: lerende kind se omgewing, die mense rondom hom, hul gedrag, hul verhouding tot mekaar en tot die kind. Manifestasie van die beste menslike eienskappe toe die hantering van 'n kind - dit is graan saai wat waardevolle vrugte in te samel in die toekoms.

Sommige oomblikke van Montessori onderwys gekritiseer. Hierdie gebrek aan kreatiwiteit, die verwerping van die plot-rolspel aktiwiteite, beperking van fisiese aktiwiteit, en nog baie meer. Tog het Maria Montessori, wie se biografie is wat verband hou met kinders, so 'n tegniek, waardevolle elemente van wat gebruik word in baie ontwikkelende sentrums en kleuter geskep.