Wat is die fyn motoriese vaardighede en hoe om te ontwikkel

Wetenskaplikes, sielkundiges en neurowetenskaplikes het lank aangevoer dat die fyn motoriese vaardighede ten nouste gekoppel is aan die ontwikkeling van die serebrale korteks wat verantwoordelik is vir spraak en tasbare persepsie van die persoon. Dit bied 'n reeks van aksies wat gekoördineer onder mekaar, die verskillende stelsels van die liggaam (been, senuwee, spier), veral wanneer die uitvoering van akkurate bewegings en klein vingers en gewrigte.

Aan die begin van die lewe is die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede van hande raak die intellektuele vermoëns van die kind. Oor hoe behendig bestuur met baba items jou vingers, dit hang baie in sy toekomstige lewe. Na alles, sal hierdie vaardigheid handig te pas kom later wanneer klere te knoop, skryf, en baie ander vaardighede.

Ouers word aangemoedig om betrokke te raak in die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede van kinders byna vanaf geboorte. Dit is belangrik om te werk met kinders na 'n jaar en voorskoolse kinders. Om dit te doen, daar is eenvoudige oefeninge en speletjies.

Moet so gou as moontlik begin. Vir die baba met die genoeg lig massering van die hande en vingers van elke individu. Speelgoed wat nie net kan raak en mis, maar die skuif, demontage, vergader en so aan. E., sal help om te verseker dat die fyn motoriese hand die baba ontwikkel geleidelik. Baie bekende kinderjare spel "Ladushki" "Veertig-kraai", "horny goat" jy kan begin om te gebruik aangesien ses maande. Aan die begin van die daaglikse aktiwiteite volwasse toon beweging of maak hulle hanteer die kind geleidelik leer die kind om te herhaal wat volgens hulle eie ouers.

Sodanige werk moet uit gereeld uitgevoer word, en die behoefte om in ag te neem die ouderdom en vlak van fisiese ontwikkeling van die kind. Vinger speletjies sal interessant wees hoe die jongste kinders, en voorskoolse kinders, en selfs jonger studente. Kreatiewe onderwysers gebruik in hul lesse elemente van teater aktiwiteit met vingerpoppe. As gevolg van hierdie, nie net dit ontwikkel fyn motoriese vaardighede, maar ook toespraak, aandag, die verbeelding van kinders. Ouers by die huis kan ook op speel met hierdie soort poppe. Dit, onder andere, help om die bevordering van die verhouding en familie samehorigheid.

Toenemend gewilde kleure wat verf sonder 'n kwas (die sogenaamde "vinger"). So het die kinders begin hul kennis van die wêreld, vertroudheid met kleur, hul vermoëns te ontwikkel. elke prestasie die kind moet aangemoedig word, selfs al is die ouers en dit lyk onbelangrik, want in die vorming van 'n klein mannetjie geen kleinighede. Die baba begin om te bereik vir die speelgoed, baba eerste opgetel het 'n lepel, voorskoolse kind geverf sy eerste prentjie - dit is alles die moeite werd om te verwelkom en aan te moedig. En oral is dit betrokke fyn motoriese vaardighede.

Die feit dat dit direk verband hou met motoriese vaardighede, spreek boekdele. Dit is nog een van die groot redes as gevolg van wat ons nodig het om laasgenoemde te ontwikkel. Kinders met vertraagde spraak en oor die algemeen swak koördinasie van bewegings van die vingers. Dit kan lei tot die skending van die skryf (disgrafie), en van hier af en ander leerprobleme.

Ek moet sê dat die spesiale onderrigvaardighede vir die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede nie nodig nie. Na 'n jaar, kan jy gebruik dit al die gewone speletjies, soos 'n mosaïek (beter om te begin met 'n eenvoudige beelde wat min elemente bevat, geleidelik bemoeilik), ontwerper (net onder toesig van 'n volwassene tot drie jaar), gevorm uit klei of deeg sout.

Sulke oefeninge by te dra tot die feit dat die kind ontwikkel fyn motoriese vaardighede, en daardeur te stimuleer en ander kognitiewe prosesse van die kind, asook spraak. Ek moet sê dat dit nie nodig is om hierdie lesse en speletjies as iets nodig, maak babas neem. Dit moet interessant en lekker tydverdryf vir beide volwassenes en kinders. Selfs die gewone vasmaak skoenveters kan verander in 'n interessante en ontwikkeling van die spel.