Sosialisering van die individu is 'n suksesvolle inleiding tot die samelewing

Die probleme van sosialisering van die individu vanuit die oogpunt van wetenskap is een van die basiese. Om die essensie van verskynsels te verstaan, is die stelsel van interaksie van mense in die samelewing onmoontlik sonder 'n akkurate assessering en begrip van die motivering van die optrede van elke individu. In hierdie verband is die sosialisering van die individu die basis, waarvan die begrip lei tot 'n begrip van die lewe van die hele samelewing of 'n sekere groep.

Wetenskap, wat die samelewing en die gedrag van die individu daarin bestudeer, beoog om verskeie vrae te beantwoord, waarin die persoonlikheid in die bestaande verskeidenheid sosiale bande aangebied word. By die ondersoek van 'n individu binne die raamwerk van bestaande sosiale bande moet mens dus vrae beantwoord oor die ontwikkeling van die persoon in die omgewing, die posisie wat hy beklee, sy betrokkenheid in 'n bepaalde groep en die persepsie van sekere kulturele norme en afwyking daarvan.

Soos u weet, kom 'n pasgebore kind in die wêreld as 'n biologiese organisme. Die belangrikste taak van die baba is sy fisiese troos. Na 'n rukkie ontwikkel die kind 'n stel waardes en houdings wat antipathie en simpatie, voornemens, doelwitte, verantwoordelikhede en gedragspatrone bevat. Saam met hierdie is elke persoon toegerus met sy eie unieke visie van die omliggende wêreld. So 'n staat word deur die samelewing bereik. Sosialisering is die proses waardeur 'n individu die norme van die groep waarbinne dit geleë is, assimileer. Terselfdertyd word die assimilasie van inligting so uitgevoer dat die persoon se eie "ek" 'n manier is om 'n persoon te manifesteer in die loop van assimilasie van sosiale norme, gedragsreëls, waardes wat nodig is vir 'n persoon om in die samelewing te slaag.

Sosialisering van die individu is 'n verskynsel wat alle sfere dek deur watter betrokkenheid by kultuur, opvoeding en opvoeding uitgevoer word. Deur hierdie sfere verwerf 'n persoon 'n sosiale aard en ontwikkel hy die vermoë om deel te neem aan die openbare lewe. Sosialisering van die individu is 'n verskynsel waarin mense rondom die individu deelneem: bure, familie, eweknieë op skool en so aan.

Suksesvolle betrokkenheid in die samelewing is moontlik, volgens Smelser, onder die invloed van drie faktore: veranderinge in gedrag, verwagtinge, aspirasie om verwagtinge te bereik. Sosialisering van persoonlikheid is in hierdie geval 'n verskynsel wat drie fases insluit:

1. Die stadium waar kinders volwassenes navolg en hul gedrag kopieer.
2. Die spel stadium. Op hierdie stadium word kinders bewus van die gedrag as 'n rol.
3. Stage rolspeletjies. Op hierdie stadium begin die kinders om te verstaan wat die groep van hulle verwag.

Freud was een van die eerste om die komponente van die sosialisering van kinders te bepaal. Volgens sy teorie bestaan die persoonlikheid uit drie komponente. Die eerste is id. Dit is 'n bron van energie wat gestimuleer word deur die begeerte na plesier. Die tweede element is die "ego". Hierdie komponent voer morele beheer oor persoonlikheid uit, gebaseer op die beginsel van die werklikheid. Die derde komponent, die morele waardering, is die "superego".

Volgens Freud is sosialisering die proses om menslike aangebore eienskappe te ontvou. As gevolg hiervan word die bogenoemde drie komponente gevestig en versterk.

Piaget, die Franse sielkundige, met inagneming van die idee van die bestaan van verskillende stadiums in die vorming van persoonlikheid, gee spesiale aandag aan die ontwikkeling van kognitiewe individuele strukture, asook hul daaropvolgende veranderinge in ooreenstemming met ondervinding en sosiale interaksie.

Volgens baie sielkundiges en sosioloë word die proses van sosialisering deur 'n persoon regdeur sy lewe uitgevoer. Daarbenewens beweer baie skrywers dat die inleiding tot die samelewing by kinders en volwassenes beduidende verskille het.