Professionele bevoegdheid van onderwysers

Een van die gebiede van die huidige navorsing in die sielkunde van werk en personeel bestuur is die bevoegdheid, kwalifikasie van werkers. Professionele bevoegdheid - 'n reeks van professionele kwessies waarin die individu goed vertroud. Op die oomblik is die gewildste in die samelewing is dié werknemers met diep professionele en persoonlike eienskappe. Die situasie in die wêreld vandag nie voldoen aan die spesifieke kennis en vaardighede om mense geletterdheid hê.

In die daaglikse gebruik, saam met die term "bevoegdheid", gebruik die konsep van "kwalifikasie", "professionele bevoegdheid". Na 'n analise van die inhoud van hierdie definisies, kan ons aflei dat hulle verskil in grootte, samestelling, struktuur. Die mees aanvaarbare interpretasie word beskou as die inhoud van die woord "bevoegdheid" wees:

- 'n stelsel van kennis in aksie;

- persoonlike kwaliteite en eienskappe;

- integrasie ZUNov die verskaffing van professionele aktiwiteit ;

- die vermoë om in die praktyk tot sy potensiaal in die professionele veld besef vir aktiwiteit en bewus te wees van die verantwoordelikheid vir die gevolg, die behoefte om die werk te verbeter.

Met inagneming van die professionele bevoegdheid van die onderwyser, is daar die volgende komponente:

- motiverende-wils kragtig, wat waardes sluit, 'n begeerte om te werk met kinders, die motivering vir kennis van nuwe vorme en metodes van werk;

- funksionele, wat gekenmerk word deur die teenwoordigheid van kennis en vaardighede, besit pedagogiese tegnologie;

- kommunikatiewe - vermoë om te kommunikeer, kommunikeer, duidelik oor te dra die idee om die studente of leerlinge, besit van vaardighede van korporatiewe kommunikasie;

- reflektiewe - die vermoë om die resultate van jou werk te ontleed om die potensiaal vir professionele en persoonlike groei, verskeie prestasies te bepaal.

Vorming van professionele bevoegdheid - is die basis van professionele kwaliteite van persoonlikheid wat geïntegreerde in die natuur is, word beskou as in die gemiddelde; hul perseel is reeds gevorm op die stadium van professionele opleiding in hoër of sekondêre spesiale onderwys. Gedeelte van die kursus opleiding by die opknappingskursusse moet gesien word as 'n proses van ontwikkeling en verdieping van bevoegdheid.

Professionele bevoegdheid - dit is een van die belangrikste komponente van die individu spesialis. Op die oomblik is die opleiding van geskoolde werkers in die onderwysstelsel ontvang baie aandag. In onlangse jare, die voorskoolse het die instroming van mense wat nie spesiale onderwys het nie toegeneem. Lae lone, groter verantwoordelikheid vir die gesondheid van kinders, het verhoging van verantwoordelikhede nie bydra tot die aanvulling van staatsamptenare met 'n hoë vlak van professionaliteit. Die bekendstelling van nuwe FGS in onderwys vereis dat die teenwoordigheid van beide in skole en in voorskoolse opvoedkundige instellings van mense met 'n hoë professionele bevoegdheid, vir die vorming van wat het 'n uitgebreide netwerk van nagraadse gespesialiseerde opleiding.