Meshcheriakova tegniek "Engels vir Kinders"

Mescheryakova Valeriya Nikolaevna - is die skrywer van 'n unieke kursus Ek is lief vir Engels, Engels leer op die ouderdom van 2-10 jaar. Hierdie proses is fundamenteel verskil van dié wat in die moderne skole. Die vreemd lê in die feit dat leer plaasvind deur middel van 'n verskeidenheid van speletjies met die beste moontlike taal onderdompeling, waar die persepsie van inligting deur te luister, luister, uitvoerende een van die belangrikste funksies in die leerproses.

Effektief en progressief

Kinders is besig met hierdie program met groot belangstelling en begeerte vir die rede dat in die klaskamer, hulle liedjies sing, lees gedigte, rolspel tonele en heeltemal "verloor" die hele les. Valerie Meshcheriakova tegniek bied se maklike kinders persepsies van nuwe inligting in die klaskamer. Deurdagte benadering tot huiswerk: jong studente (en hul ouers) moet elke dag audiouroki duur van tien tot vyftien minute om te luister. Audio tekste aangeteken deur moedertaal sprekers, so laat genereer die korrekte uitspraak van die studente. Al die materiaal van hierdie tegniek werk op die opbou van 'n aansienlike passiewe woordeskat en ontwikkeling van taalkundige intuïsie.

'N Belangrike verskil tussen hierdie metode van onderrig Engels oor wat 'n skool, is in die eerste plek, wat direk bestudeer en begryp nie die taal self, en dit. Tweedens, die opleiding begin met luister en kommunikasie in die heel eerste lesse sonder om te leer reëls of woordeskat.

Nog 'n ongewone kenmerk van hierdie tegniek - afwesigheid van die lesse van spraak foute regstellings kinders met die onderwyser. In plaas daarvan het die herhaling van inligting blokke vir die ontwikkeling van 'n korrekte weergawe van die toespraak. Dit is om die opkoms van sielkundige en taalkundige hindernisse voorkom.

Metode Meshcheriakova "Engels vir Kinders": stadium van opleiding

Die tegniek is geskik vir die onderrig van kinders in die ouderdom tydperk van twee (drie) tot nege (tien) jaar en is 'n interessante en baie effektief. Dit moet gesê word dat die opleiding lei tot ware en suksesvolle resultate.

Metode Meshcheriakova Ek is lief vir Engels bestaan uit verskeie opeenvolgende en met mekaar verbind in die studie en ontwikkeling stadiums:

• Die vlak nul, verkieslik gebou vir die luister en memorisering, - ek kan sing.
• Die eerste fase, die verbetering van luister en die vorming van die Engelse taal, - ek kan praat.
• Die tweede fase, vervolmaak hul vaardighede en vorige leer om te lees, - Ek kan lees. Leesbegrip plaasvind tsvetochteniya unieke tegniek wat gebaseer is op 'n voorheen geleer materiaal, waardeur hierdie proses maklik bemeester.
• Die derde fase, die perfeksie van alle vorige vaardighede en onderrig van die brief, - ek kan skryf.
• Die vierde stadium - ek kan analiseer - leer om dit te ontleed aan die stigting.

'N paar stappe, basiese, sal ons verstaan in groot detail ten einde te verstaan wat 'n tegniek Valerie Meshcheriakova uitmaak.

luister

Die eerste en inleidende vir die kinders wat die taal studeer van die begin af - dis 'n nul vlak ek kan sing. Assimilasie en leer gaan deur sang - naamlik, ten koste van die sjabloon herhaling en memorisering frases. Dit gebeur selfs sonder om eers die vertaling van woorde te verstaan. Baie begrip gebeur in die agtergrond. Die kind leer om die betekenis van 'n buitelandse toespraak onbewustelik (passief) erken met gereelde en gereelde luister audiourokov. En aktiewe leer taal bereik by voltydse klaskamer met 'n onderwyser wat opgedoen "passiewe" woordeskat vertaal in die kategorie van "aktiewe." In hierdie ouderdom tydperk 'n persoon kan die taal (s) op hierdie manier maklik te leer, wat is die regte benadering en georganiseerde leer.

Metodes van onderrig Engels Meshcheriakova definieer die doel van hierdie stap - die ontwikkeling en persepsie van kind toespraak by die verhoor. Klasse word gehou met kinders in musiek en speel vorms. Materiaal tegnieke is die tekste met kleurvolle, blink illustrasies en geskrewe liedjies wat uitgevoer word deur moedertaal sprekers.

Engels volgens die prosedure Meshcheriakova bied ondersteuning en deelname van ouers in die leerproses. Dit is baie belangrik hul optrede. Volwassenes moet daagliks toegang van kinders te voorsien om die opname te luister. Wat moet aandag gee aan (en ouers en onderwysers wat betrokke is in hierdie stelsel)? Op hierdie stadium, fonetiese foute, wat die kind maak as gevolg van die onvolwassenheid van die toespraak apparaat, nie reggemaak vir volwassenes is duidelik en sigbaar vir die kind. Mentors in hierdie geval, probeer om soveel as moontlik korrek herhaal sekere klanke of woorde met die doel van die memorisering van kinders enigste ware opsie. Wanneer hier gepraat so veel as moontlik met behulp van gebare en gesigsuitdrukkings om te besin oor die toespraak van die kind gedagte.

vorming toespraak

Die volgende stap - die eerste en die basis - ek kan praat, aangesien die vorming van spraak - dit is een van die grootste probleme in die begrip van die taal. Op hierdie stadium, die kind begin om te gebruik in die konstruksie van sy toespraak is reeds gememoriseer en "ingeprent" in die gedagtes (van die vorige stap deur herhaling en luister), frases, woorde, clichés.

Net so, die onderwyser / ouer klasse in die vorm van die spel, en die kind bou sy toespraak, min of meer bewustelik. Meshcheriakova tegniek bereik kinders verstaan op hierdie stadium te danke aan weldeurdagte en bereid materiaal en inligting aan die regte:

• Visuele ondersteuning aan die opnames in die vorm van sintetiese inkleurboeke en bevat 'n geïllustreerde prentjie te werk, waarna die kind die nodige take verrig. Die belangrikste taak van die verbygaan van die opleiding jong studente - van les tot les in te samel hierdie velle vol inkleurboeke vir die doel van die hele vergadering.
• Taal inligting blokke op die skyf word herhaal vir die doel van die onbewuste en onwillekeurige geheue. Die onderwyser in die klaskamer het doelbewus herskep situasies waarin hierdie strukture word gebruik en veilige.
• 'N Eenvoudige en tydige monitering van die assimilasie van kennis kind. Elke vierde klas is die beheer wat die onderwyser "plus" en "minus" verwys na 'n kind besef hoe hy suksesvol in die uitvoering van sekere take is evalueer.
• Dit moet gesê word dat die blote gedagte audiouroki moontlik in inhoud en moenie die kinders se gedagtes en aandag nie oorlaai. Een les voortgegaan vir 1015 minute. Dwarsdeur die week, die baba luister na 'n sekere dag les een keer. Maar hoe meer - hoe beter. Luister moontlik selfs met gedeeltelike konsentrasie as in die agtergrond, soos die pad. 'N Les te beheer dit werk met die take in sy inkleurboek vir 'n maksimum van vyftien minute.
• Dit is nodig om 'n paar woorde van motivering sê. Meshcheriakova tegniek bied 'n soort van evaluering en goedkeuring van die onderwyser die korrekte uitvoering van take deur die leerling 'n prentjie teken (in die vorm van harte en blomme). 'N aansporing stelsel gedagte: selfs ontwikkelde diplomas vir 'n uitstekende prestasie. Ook, kan 'n kind 'n geskenk namens die sprookje held, met wie hy 'n verhouding gehad het by die verrigting van take op lesse wat geleer is te kry.

vraag prioritisering

Soms gebeur dit dat 'n tegniek van opleiding Meshcheriakova word die eerste metode wat verkry word en waardeur ouers met 'n kind werk. Met ander woorde, 'n soort van inligting basis hulle het reeds. Maar daar is ook 'n begeerte (of behoefte) om voort te gaan om die taal van 'n ander leer, byvoorbeeld, meer doeltreffende stelsel Ek is lief vir Engels. Engelse vertaling deur Meshcheriakova prosedure behels leer en die verkryging van kennis en vaardighede is nodig om lineêr opeenvolgend en stapsgewyse (0, 1, 2, 3, 4). Jy kan egter voortgaan om bestaande kennis te gebruik en begin opleiding met stadium kan ek praat met 'n enkele en 'n noodsaaklike voorwaarde - daagliks luister audiourokov.

lees Onderwys

Ek kan lees stap genereer 'n kind leesvaardighede korrek sonder leer en memorisering van talle verskillende reëls van uitspraak van sekere letters of brief kombinasies. Meshcheriakova tegniek ( "Engels vir Kinders") is 'n liggewig en unieke tegniek tsvetochteniya.

Kinders en onderwysers is besig om op handleidings, wat alle woorde, frases en teks, kies sekere kleure en verskillende lettertipes. In die loop van die studie kinders maklik verstaan en later lees die data "merkers". Enige taalkundige of semantiese verdraaiings in so 'n lesing nie plaasvind nie. Die kind is in die proses van die sien van die korrekte spelling van die woord grafiese, maar hy het gesond geword deur die kleur wat ooreenstem uitspraak zvukobukvennoe sonder verwarring met die transkripsie. Hierdie tegniek kan jy dadelik begin lees reg beide kinders en ouers wat nie Engels praat nie, maar bied beheer opdragte.

Meshcheriakova tegniek maak nie voorsiening vir die studie in hierdie stadium van die alfabet. Dit is onvanpas en ontydig beskou: 'n taalkundige eenheid is ingestel wanneer dit nodig is. As gevolg van die feit dat die name van die letters nie help nie, maar dikwels voorkom kinders te leer hoe om behoorlik en vrylik lees in Engels. Wat is bruikbare kennis van die alfabet? As 'n reël, die korrekte spelling en soek vir 'n nuwe taal eenhede in die woordeboek. 'N Woordeboek, selfs op hierdie stadium (ten einde die betekenis van die woord verstaan) tot benodig.

Werk op die les toelae mondelings uitdrukking gemaak tydens fiksering onderwyser individuele oefeninge en oomblikke op die bord. Vir huiswerk, voer die kind skriftelike geslaag in klasoefeninge, sowel as hul eie werk met bykomende oefeninge om die materiaal bestudeer konsolideer. Dit is nodig om te beklemtoon die feit dat die bewoording van die huiswerk gegee in die handleiding in Russies vir die volle begrip van al die deelnemers van die leerproses (studente en ouers) wat gedoen moet word. Dit doelbewus geskep vir funksionaliteit, want die lees van woorde en tekste in Engels nou eers begryp en begryp in hierdie stadium (ek kan lees).

Onderwys in die spel

Engels volgens die prosedure Meshcheriakova geleer in 'n speelse manier. Lesse gebou in die vorm van gereelde en gereelde agtereenvolgende wedstryde. Dit laat jou toe om te leer interessante en pret te maak, want die primêre aktiwiteit van die kind in die begrip van die wêreld plaasvind direk deur die spel. Nuuskierigheid en passie 'n harmonieuse omgewing vir stoor, herhaling, assimilasie en behoud van inligting. Positiewe emosies en inspirerende kinders te aktiveer hul kennis van geestelike prosesse as gevolg van ontwikkeling. Daarbenewens het die spel is 'n soort van denkbeeldige en kunsmatig skep 'n situasie wat die gebruik van die kennis wat op die regte tyd motiveer. Die taak van die onderwyser is soos die skepping van die nodige voorwaardes vir die ontwikkeling van die Engelse taal en die behoefte om die ondersoek materiaal gebruik.

Game - is die enjin van ontwikkeling. 'N uitstekende hulpmiddel vir die leer en slyp die geestelike aktiwiteit van die kind, dit maak die les interessant en aantreklik te maak.

Die rol van die ouer

Meshcheriakova tegniek behels, as ons vantevore gesê het, die gereelde en daaglikse luister audiourokov kinders (wat aangeteken deur moedertaal sprekers). Vir 'n suksesvolle taal leer vereis 'n geskikte omgewing en die rekord is iets soos hierdie omgewing. Reëlmaat luister geleer data (kort in tyd) bied 'n sukses in die ontwikkeling van hierdie tegniek. Verder het die afhanklikheid van leeruitkomste van gereelde huis luister - lineêre. Met ander woorde, hoe meer 'n kind luister audiourok, hoe meer hy verstaan. Die meer duidelik hoe meer hy hou dit. Hoe meer hy graag, hoe meer plesier hy luister na dit weer en gaan na Engelse klasse. En omgekeerd.

Dit sal wonderlik wees as ouers hul kind kan help in die maak van 'n sekere ritueel van luister na lesse (byvoorbeeld, voor hy gaan slaap in die bed of op die pad na die skool / skool). Skep 'n paar ekstra motivering aan die kant van die ouers sou ook bydra tot meer effektiewe leer van vreemde tale.

Luister na hierdie klank materiaal word algemeen beset deur 'n interessante en boeiende, hulle is lief vir kinders. Daar is egter 'n paar foute gemaak deur die ouers, met die gevolg dat hul kind wil opgee luister audiourokov en Engels lesse:

1. Direkte aksies vervanging opdrag: "In plaas van kyk spotprente, beter gaan om te leer Engels." Dit is baie onbeskof en taktloos impak op bewussyn en psige van die kind. Dikwels is dit veroorsaak interne protes en onwilligheid om voort te gaan om te ontwikkel in hierdie rigting. Op 'n manier is dit soort van 'n negatiewe program wat geskep is deur 'n ouer in die onderbewussyn van die kind.
2. Skaars en onreëlmatige (of geen - 'n gebrek aan) luister audiourokov. Op voltydse klaskamer onderwysers met kinders wat nie luister na die lesse by die huis of doen dit selde, word dit moeilik. Noem enige probleme wat as 'n kind veroorsaak verlies aan belangstelling in aktiwiteite.

Die rol van die onderwyser

Die onderwyser in die klaskamer - dit is 'n sleutelfiguur in die suksesvolle en doeltreffende leerproses. Hier is 'n bietjie bekend materiaal en taal. Jy moet 'n massa van eienskappe het. As ons die ouderdom van kinders deur hierdie metode, die onderwyser moet 'n openbare spreker, en sielkundige en akteur, en Entertainer om die kennis van die proses wees was die mees suksesvolle en nuttig. Daarbenewens het die onderwyser - 'n man wat lief is en verstaan kinders met hulle wat dieselfde taal kan praat nie, maar om te kommunikeer met hulle en leer hulle anders, 'n vreemde taal. Dit is hoe dit was groot pret en uitdagende! Aan die onderwyser wat klasse beskikbaar het, met liefde en belangstelling, die kinders gelukkig om te gaan na skool en maklik leer die materiaal, dit gebeur outomaties. Die onderwyser hang very much!

Nodeloos om te sê, die onderwyser moet verskillende metodes en tegnieke van onderrig van hul vak te bemeester. Met betrekking tot ons tema hierdie hele wonderlike ontwerp en deurdagte die skrywer van hierdie kursus program, Mescheryakova V. N. tegniek is uniek en verskil in baie opsigte van die skool onderrig van die kursus. Gevolglik is daar baie nuanses wat nie net die onderwyser moet weet nie, maar ook ten volle bemeester al die subtiliteite. Vir hierdie doel is daar 'n aparte sentrum ontwikkel deur Valeria Nikolaevna onderwyser opleidingsprogram, wat professioneel ontwikkel en gesertifiseerde verduidelik hoe om klasse te voer om Engels te leer behoorlik deur Meshcheriakova metode.

Terugvoer van onderwysers kan 'n wye verskeidenheid vind. Iemand hierdie kursus 'n vreugde - so onderwysers gaan na spesiale programme direk na die skrywer, afrigter, opgelei hulself onderrigmetodes, en dan leer hulle studente op hierdie program. Miskien in die loop van hul studies, hulle een of ander manier hul lesse aan te vul nie, want dit is verpligtend. Daar is diegene wat opleiding op metodologiese program ontvang het, maar was nie tevrede met dit as gevolg van sekere redes (miskien die onderwyser self is nie so persoonlik intern beskikbaar in die klaskamer, om kreatiewe en aktiewe verhoogkunstenaar en 'n enjin in die proses van onderrig en leer te wees).

Maar daar is ook diegene wat vertroud is met die voordele Meshcheriakova, maar het nie geslaag het in die professionele kursusse. Hulle is baie subtiele van die proses kan nie ten volle verstaan word of glad nie sigbaar. Maar die ervare oog en 'n persoonlike mening, soos onderwysers en ek moet sê, uitgedruk in 'n eerder skerp vorm. Natuurlik, in hierdie geval, 'n man misverstaan tegniek Meshcheriakova resensies van onderwysers sal nie die mees vleiende veroorsaak. Tog is sulke menings nie direk verband hou met die inhoud van onderrigtegnieke, eerder, hulle nie meer sê die onbevoegdheid van die onderwyser in die taal program Meshcheriakova. Dit is opmerklik dat nie alle onderwysers kan bekostig om te gaan deur middel van gespesialiseerde opleiding vir hierdie prosedure gevolg van die hoë koste van die program en die materiaal self.

Metode Valerie Meshcheriakova: resensies van leerlinge en ouers

Leerlinge en ouers wat betrokke is in die huidige taalkursusse, daar is 'n merkbare en meetbare resultate - 'n diep belangstelling in die onderwerp, en relatief maklik om die materiaal bestudeer kinders gebruik in 'n speelse omgewing. Ons kan aanneem dat dit is tegniek effektief en doeltreffend skrywer se (Meshcheryakov). "Engels vir Kinders" response maak kinders bly (die begeerte om te gaan na die klas en opdragte - belangrike aanwysers), ouers - billike-positiewe (omdat die kinders doen goed in die studie), die onderwysers werk op die program - genoeg inspirasie. kan so 'n gevolgtrekkings gemaak word indien besigtig word op die amptelike webwerf van die skrywer van hierdie kursus videootzyvy van tegnieke wat gegrond. Verder is 'n baie inligting oor die tegnologie bied 'n baie Valeriya Nikolaevna Mescheryakova. Metodes van onderrig Engels is baie interessant en ongewoon. En sy suksesvolle toets op groepe van die kinders se duur vir meer as tien jaar, as gevolg van hierdie aktiwiteite die studente begin om Engels te praat en verstaan die gesprek.