Geskiedenis van ontwikkelingsielkunde en sy belangrikste sektore

Geskiedenis van ontwikkelingsielkunde ( "psige" in vertaling uit die ou Griekse "siel", "logos" - .. "Science"), as 'n besondere kennis, gewortel in die 4-5 eeu vC, aangesien dit sy oorsprong in die ingewande filosofie. Antieke salie Aristoteles geskryf sy verhandeling "Op die siel" waarin hy in staat is om die basiese wette en beginsels van die werking daarvan aan te bied was.

Geskiedenis van ontwikkelingsielkunde op dieselfde manier as 'n onafhanklike wetenskaplike dissipline, is reeds in verband met die navorsing Wundt in die XIX eeu. Want op daardie tydstip was daar die eerste program geskep deur wetenskaplikes wat fokus op die gebruik van algemene wetenskaplike studie metode. Daarom was daar 'n eksperiment, en die eerste laboratorium, wat die belangrikste metode van self-waarneming (introspeksie) geword het.

In die toekoms, sielkundiges begin om vinnig te ontwikkel, binne dit 'n groot aantal gebiede wat verskillende basiese teoretiese beginsels, standpunte oor die onderwerp van wetenskap en navorsing metodes was.

Aan die einde van die XIX eeu geleidelik gekom om te besef dat introspeksie is nie in staat om die belangrikste aspekte van die psige openbaar, want in die sirkel van die verskynsel wat bestudeer sielkunde het 'n groter aantal verskynsels.

As gevolg hiervan, was daar die onderrig van Sigmund Freud, wat die stigter van die psigoanalitiese konsep geword. Die belangrikste bepalings van dit bedoel is om nie te bestudeer die gees van die mens, as in die eerste rigting, en sy persoonlikheid. Dit is waarom die benadering is gebaseer op beginsels soos: determinisme en ontwikkeling. Spesifieke aandag is geskenk aan die onbewuste as 'n bron van interne aktiwiteit.

Ernstig staatsgreep was die leer van Watson, wat bekend geword het as "behavior." Sielkunde binne dit opgetree het as 'n objektiewe eksperimentele tak van natuurlike wetenskap. Onderhewig dieselfde - gedrag wat verstaan word as 'n stel van die gespierde en klier reaksies op eksterne stimuli, wat gesien kan word. Daarom is die belangrikste metode van ondersoek is die gedragspatrone eksperimenteer.

Geskiedenis van ontwikkelingsielkunde in die vroeë twintigste eeu, is dit baie moeilik. Sedert daardie tyd, dit begin om 'n groot aantal uiteenlopende vorm, mededingende en dikwels selfs in stryd paradigmas. Dit was 'n unieke situasie in die vorming van die wetenskap, as in enige dissipline nie so 'n groot aantal botsings is so verskillende paradigmas was.

Jy kan maklik lei tot 'n onvolledige lys van voorskrifte wat na vore gekom in hierdie tyd: die kognitiewe behavior; Adler se psigoanalise; dinamiese konsep Lewin; Gestalt sielkunde; Spranger beskrywende sielkunde; Piaget se teorie; Vygotsky se sienings; Verskeie teorieë aktiwiteite; reactology spondilitis, en so aan.

Daarom is die wetenskap van die tyd kan ons praat van 'n oop krisis, wat nie tot op datum voltooi het. Die feit is dat in die moderne sielkunde word gekenmerk deur die diversiteit van menings voorste paradigmas. Maar, danksy so baie kompeterende konsepte, is dit moontlik om 'n meer volledige begrip van die onderwerp en metodes van wetenskap het.

Daarom kan dit in ag geneem word dat die geskiedenis van die sielkunde met hierdie sedert die begin van sy ontwikkeling. Die gevolg was 'n ontwerp van 'n groot aantal van sy takke.

Die geskiedenis van sosiale sielkunde - dit is 'n lang pad om te gaan. Maar sedert hierdie dissipline is gevorm uit 'n groot aantal bronne, dit is feitlik onmoontlik om te bepaal wat die publiek in staat is om uitmekaar te staan grense van die belangrikste elemente. Dit is 'n kwessie van sosio-sielkundige kennis.

Die meeste van die belangrikste gebiede van die wetenskap is gevorm op dieselfde manier. Dit is die geskiedenis van wetlike sielkunde, ouderdom, opvoedkundige, en vele ander.