Lyudmila Georgievna Peterson: biografie, foto's

Lyudmila Georgievna Peterson - bekende plaaslike Metodiste onderwyser, professor, dokter van opvoedkundige wetenskappe. Hy werk in die Russiese Akademie van Staatsdiens onder die President van Rusland. Werk daar by die departement van strategiese beplanning. Ook bekend as 'n direkteur en stigter van die Sentrum vir System-aktiewe pedagogie, getiteld "Skool 2000".

biografie onderwyser

Lyudmila Georgievna Peterson gebore in Moskou. Sedert kinderjare, sy studeer ywerig, sy stoot as 'n humanitêre, sowel as om die presiese wetenskap. In hierdie artikel kyk ons na die biografie van Peterson Lyudmila Georgievna.

Gebore toekoms Professor van Onderwys in 1950. Reeds op die ouderdom van 25 begin om te werk aan die teoretiese grondslae van wiskunde-onderwys. Eers was dit belangstel in sake van voortgesette onderwys en ontwikkelingsbehoeftes onderwysstelsel. Met verloop van tyd, Peterson Lyudmila Georgievna bereik die eerste positiewe resultate.

Voortgesette Onderwys Program

Die eerste gevolg van haar werke is 'n deurlopende loop van wiskunde, wat genoem word "Ek leer om te leer." Dit was haar eerste poging om aansoek te doen in die praktyk sy stelsel van ontwikkelings onderwys, waarop Lyudmila G. voortdurend gewerk sedert die begin van die 1990's tot 1997.

Lyudmila Georgievna Peterson ontwikkel toepaslike kursusse en klasse wat was om te begin met 'n voorbereidende groep by die kleuterskool, dan voort te gaan in die laerskool. Die program is ontwikkel in detail tot graad 6 ingesluit. Dit is wydverspreid in Russiese skole.

Nog 'n program van voortgesette opleiding, wat Lyudmila Georgievna Peterson bekendgestel, met die naam "Stappe". Dit is hoofsaaklik ontwerp vir die voorbereiding van voorskoolse kinders om die lesse van wiskunde.

Beide programme is uitgewerk lesplanne vir onderwysers, is geverf in detail die planne vir opleiding en voorbeelde van huiswerk vir kinders van verskillende vlakke van opleiding.

Die programinhoud is "Ek leer om te leer"

Program Lyudmily Georgievny Peterson "Ek leer om te leer" aan al die federale standaarde van gehalte primêre onderwys in Rusland. Dit is herhaaldelik daarop gewys deur resensente nasionale Ministerie van Onderwys.

Aktief te implementeer hierdie program begin in die skole wat ingeskryf is in die stelsel "Skool 2000". Hierdie unieke program bied kinders met voortgesette opleiding is eintlik uit drie tot 13 jaar. Die kinders leer stelselmatig die basiese beginsels van wiskunde, voortdurend uit te brei hul horisonne. As die trein is op voordele Peterson "Ek leer om te leer", sal die persepsie van die materiaal kontinu in die stadiums van voorskoolse, primêre en sekondêre onderwys wees.

Gedetailleerde metodies program sluit in:

• die verduidelikende nota aan die onderskeie rade vir onderwysers;
• die resultate wat aan die kinders van die kursus kom;
• gedetailleerde inhoud koers vir elk van die algemene vorming stappe;
• tematiese beplanning lesse, onafhanklike en beheer werke, die volume van huiswerk, en die materiaal vir selfstudie;
• pourochnye voorbeelde van die ontwikkeling van die program;
• die nodige logistieke ondersteuning, waarsonder die opvoedkundige proses sal 'n tekort wees.

Die inhoud van die program "Stappe"

Na die sukses van die program "Ek leer om te leer" foto Peterson Lyudmila Georgievna begin verskyn in die gespesialiseerde opvoedkundige tydskrifte en monografieë. Sy verdien onder kollegas onbevraagtekende gesag, na haar mening begin om te luister en dit te respekteer.

Gou opgedaag ek, 'n ander program - "Stappe". Hierdie kursus is hoofsaaklik gewy aan kinders van voorskoolse ouderdom. Verstaan die wiskundige wetenskappe in die raamwerk van sy voorgestelde drie jaar.

Op hierdie stadium, Peterson Lyudmila Georgievna, wie se biografie word in hierdie artikel stel om die opvoedkundige proses in twee fases verdeel.

Die eerste is vir kinders 3-4 jaar oud en staan bekend as "Igralochka". Tweede - vir kinders 5-6 jaar - "Een - stap en twee - stap ...". Dit is die sleutel kursusse wat jou kind om die basiese beginsels van so 'n ingewikkelde wetenskap, wiskunde sal gee, en in die toekoms, as dit is om voortdurend te leer, gewaarborg om 'n hoë vlak van ontwikkeling van die materiaal, goeie grade in die skool, die ontwikkeling van logiese en wiskundige denke te voorsien.

In die handboek "Stappe" wiskundige Peterson Lyudmila Georgievna bied gedetailleerde omvattende lesplanne wat ontwerp is vir kinders met verskillende vlakke van opleiding.

Die uiteindelike doel van hierdie program - om te ontwikkel in kinders 'n opregte belangstelling in die wetenskap. Dit word bereik deur middel van didaktiese speletjies, 'n verskeidenheid van kreatiewe take, ontwikkeling in die vermoë van kinders om logies te dink, en algemene leervaardighede en persoonlike eienskappe soos deursettingsvermoë, aandag, dissipline, wat in die toekoms sal help om hulle suksesvol te betrek in die skool.

Center "Skool 2000"

Sentrum sistemies aktiewe pedagogie "Skool 2000" is geopen op Peterson in die begin van 2004 by die Akademie vir gevorderde opleiding en heropleiding van onderwysers.

Die heldin van hierdie artikel geword het nie net die Skepper nie, maar ook die direkteur en hoof wetenskaplike adviseur.

Pedagogiese basis is die middelpunt van didaktiese stelsel, ontwikkel self Peterson. Die werk is hoog op prys gestel, nie net onder 'n smal sirkel van mede-onderwysers, maar selfs op die vlak van staatshoof. Die groep van skrywers is bekroon met die President se prys van Rusland in die gebied van onderwys.

Dit Peterson handboeke, soos reeds opgemerk sedert die naslaanboeke was byna al die Russiese skoolkinders, die wenners en die wenners van die internasionale olimpiades in wiskunde.

Die konflik met die Ministerie van Onderwys en Wetenskap

Ten spyte van die gesag wat aan Peterson het, in 2004 het sy 'n konflik situasie met die amptenare van die Federale Ministerie van Onderwys en Wetenskap. Haar boeke oor wiskunde het nie geslaag het in die staat eksamen standaard. As gevolg hiervan, is opleidingshandleidings nie ingesluit in die kern lys van boeke aanbeveel en gemagtig is om te gebruik in die klaskamer.

Dit is opmerklik dat terwyl die boek het 'n positiewe beoordeling van die wetenskaplike gemeenskap, en die negatiewe resensies gegee kundiges wat die pedagogiese kundigheid gedoen. Byna al die werk uitgevoer word 'n kenner van die Russiese Akademie van Onderwys Lyubov Ulyahina. Die opvoedkundige omgewing is veral bekend as die skrywer van handboeke op die Russiese taal.

Volgens sy aanslag, beteken handboek inhoud nie ooreenstem met die take van nasionale onderwys van patriotisme en trots in hul land. So 'n gevolgtrekking gemaak word op grond van die feit dat in die bladsye van die handboek Peterson karakters van sprokies en kinders se werke van die Broers Grimm herhaaldelik met Astrid Lindgren, Gianni Rodari, terwyl Russiese skrywers en werklikheid byna was nie.

Oplossing van die konflik

Die uitspraak van die Ministerie van Onderwys het gelei tot verontwaardiging al pedagogiese en wetenskaplike gemeenskap. Onderwysers en ouers het 20,000 handtekeninge op 'n petisie, genoem na die besluit te heroorweeg ingesamel, ook gekritiseer en was sosiale aktiviste. Uiteindelik, Peterson teruggekeer na die handboeke in die skoolkurrikulum.