Die fakulteit van die universiteit: kantoor

Die dosente is die kenmerk van 'n opvoedkundige instelling van 'n hoër vlak. Ten einde vir die universiteit om innoverende tegnologie in te voer, die onderwysers moet nie net 'n hoë intellektuele vlak nie, maar ook 'n begeerte om te ontwikkel en te verbeter hul vaardighede en vermoëns wees. Dit is waarom die Ministerie van Onderwys, is daar besluit om die modernisering van hoër onderwys uit te voer in Rusland.

tyd vereistes

Die fakulteit van die universiteit is om opleidingsmateriaal ontwikkel, met inagneming van realiteite van vandag. Handleidings, handboeke, toetse, verskeie onderrigmateriaal waarvoor hulle sal lesings aan studente, lei werkswinkels, deur die rektor van die hoër onderwysinstellings goedgekeur lees. Dosente moet hul eie publikasies in wetenskaplike tydskrifte het, koerante. Die materiaal kan wees om die resultate van navorsing wat diagnostiese, analitiese eksperimente.

van die departement

In die struktuur van die onderwyspersoneel van die departement in enige klassieke universiteit is verplig om die kop (die onmiddellike toesighouer van die departement), sowel as sy adjunkte op die wetenskaplike en opvoedkundige werk het. Verder is dit voorgestel dat 'n sekere fakulteit, en ook aan die hoof van onderrig en metodies kabinet. Die Departement moet verseker dat die onderrig van daardie dissiplines wat beskou word as die kern van dit. Daar moet georganiseer opleiding vir voltydse, deeltydse en deeltydse vorm van 'n volledige en kort opleidingsprogramme wat ten volle spesifiek aan die basiese onderwysvlak in die raamwerk van die nuwe federale onderwys standaarde vasgestel vir die hoërskool.

Kenmerke van die moderne onderrig

In verband met die ontwikkeling en implementering van 'n hoërskool onderwys aansienlik federale standaarde verander struktuur van die opvoedkundige proses. Indien daar voor die fakulteit opgetree as die belangrikste dosent, meesterklasse tydens die monoloog, die nuwe vereistes vir opleiding moet gebaseer wees op die basis van 'n dialoog tussen die student en die onderwyser.

Tyutorskoe opleiding

Die fakulteit van advokate is nou in die hoërskool as tutors wat studente op die ontwikkeling van individuele opvoedkundige tegnologie vergesel. Spesifieke aandag word tans gegee aan die ontwerp en navorsing werk met studente. In bykomend tot die uitvoer van lesings, professore voer laboratorium en werkswinkels, die identifisering van begaafde en talentvolle studente, met wie hulle individuele werk te doen.

Moderne tegnologie gebruik in die nasionale hoërskool, wat gekoppel is aan die werknemers van die fakulteit van die nuwe take, benewens, hulle lê addisionele vereistes vir hulle.

Byvoorbeeld, professore is remote sessies, lesings aan studente wat vir verskeie redes kan nie gereelde dag klasse by te woon. Operatiewe persoonlike kommunikasie studente en onderwysers met die gebruik van innoverende rekenaar tegnologie is die basis vir suksesvolle leer in die bunker.

Metode vir die bepaling van die doeltreffendheid van die universiteit

Die fakulteit van die Universiteit het 'n spesiale kwalifikasie toetse, waarvan die resultate bevestig die hoë vlak van professionaliteit van elke onderwyser. Daarbenewens, tans is daar 'n spesiale tegniek ontwikkel in die raamwerk van die nuwe standaarde om die vlak van kennis van gegradueerdes van hoër onderwys te toets. Dat hierdie resultate betroubaar beskou word en voldoende weerspieël die gehalte van onderwys, die vlak van professionaliteit van die onderwyspersoneel. Die opvoedkundige instellings het die tyd wat gegee word aan die studie van sekere dissiplines. Ongeag van watter soort opvoedkundige tegnologie gebruik in sy werk professor of PhD, is die figuur wat gebruik word om die basiese vrag van onderwysers te bereken.

post opsies

Wat is 'n fakulteit? Posisies, is in elke inrigting vir hoër onderwys bepaal na gelang van die Handves en interne regulasies verwys na die PPP,. Maar in elk geval, op elke departement in 'n gesogte universiteit geleer deur professore gespesialiseerde of verwante wetenskappe kandidate, senior lektore.

Die persentasie hang af van die prestige van die instelling, sy materiële basis. Die vervanging van die onderwyspersoneel is uitgevoer net op die einde van die rektor van die instelling, as dit het 'n goeie rede. Die aantal onderwysers word bepaal deur die aantal groepe uur gewy aan die studie van die dissipline.

Innovasie in Hoër Onderwys

Na afloop van die bekendstelling van afstandswaarneming tegnologie in die hoërskool begin om probleme wat verband hou met die verkryging van onderwyspersoneel het. 'N groot impak op studente in hoër onderwys het die professionaliteit en bevoegdheid van die onderrig professorale personeel. In die beoordeling van die effektiwiteit van onderrig kan waardevolle werk verskaf as 'n monitering en beheer stelsel van onderwys, te monitor menslike hulpbronne, om die doeltreffendheid van vrag verspreiding analiseer, om nuwe onderrigmetodes te identifiseer en te ontwikkel in die werk van die onderwyspersoneel.

Nuwe tendense in hoër onderwys

Ten einde die modernisering van die Russiese hoër onderwys uit te voer, om die nuwe federale onderwys standaarde in dié stadium effektief te implementeer, dit ontleed die situasie in die onderwyspersoneel, definieer die vereistes waaraan voldoen moet word toegeken aan ander werknemers van hoër onderwysinstellings.

Die gehalte van opleiding van meesters, bachelors invloed op die stand van die ekonomie, dus is dit in hoër onderwys ingestel die nuwe vergoedingstelsel. Tans gebruik ruimtelike taal wat kenmerkend is van die hoogste vlak van professionaliteit van die opleiding van onderwysers stadium.

Een van die belangrikste take wat aan die rektor van universiteite Die Ministerie van Onderwys van Rusland, let ons die vereiste om bestuursbesluite op personeel, finansiële, organisatoriese beleid neem.

Monitering van onderwyspersoneel

Tans ontwikkel outomatiese gradering stelsel, wat sal analiseer die vlak van die onderwyspersoneel. Sommige instellings het reeds sy elemente, sodat die rektor aan menslike en finansiële beleid uit te voer. Wat moet in ag geneem word in die bepaling van die professionaliteit van professore en PhD's, lesings die toekoms meesters en bachelors?

Onder die talle parameters in die eerste noot:

• akademiese titel (akademiese graad);
• lidmaatskap in verskeie wetenskaplike akademies;
• toekennings;
• prys;
• die teenwoordigheid in die Fakulteit Akademiese Raad van die verhandeling komitee;
• Lidmaatskap in buitelandse verenigings, redaksionele rade van gespesialiseerde tydskrifte.

Aanwysers te meet die gehalte van onderwysers bepaal word op grond van eksamens, die resultate van produksie praktyke studente, beskerming van kursuswerk, die aantal studente publikasies van metodiese werk.

Gegewe die groot aantal kriteria, multi, die belangrikheid van verskillende aanwysers in elke hoër onderwysinstelling van die Russiese Federasie gevorm sy eie posisie, wat bepaal word deur die doeltreffendheid en effektiwiteit van die onderwyspersoneel.

gevolgtrekking

In verband met die oorgang na die nuwe standaarde, in Russiese hoër onderwys ondergaan ernstige hervormings. Dit betrekking het nie net aan studente oor te dra vir twee opsies van studie: BA en meester-graad. Beduidende veranderinge waargeneem in die onderwyspersoneel. Bekendstelling van professionele standaard sal lei tot 'n onvermydelike vernuwing (vernuwing) akademici. Op hierdie punt in die Russiese universiteite leer oor 75 persent van professore is ouer as 60 jaar. Natuurlik, wat nodig is die transformasie nie, maar elke departement noukeurig bewaar tradisies en probeer om te gebruik om die maksimum kreatiewe potensiaal van 'n hoë-gehalte professionele mense wat "ou skool."